中小学教育资源及组卷应用平台 小学道德与法治课时备课设计 年级 二年级 主备人 审核人 备课时间 课题 16奖励一下自己 课型 新授 课时 2 序号 2 内容分析 本课是二年级《道德与法治》第四单元最后一课，通过两年的学习，每个学生都获得不同程度的进步和成长。这节课分为两课时，第一课时总结进步，培养自信为主要目标，第二课时反思自我，制定可行目标并努力实现。根据课程标准的要求我们要引导发现自己的优点和长处，并为自己在学习中取得的进步感到高兴和自豪，确立成长的自信，以此激励自己不断进步。同时、引导学生过有计划的生活、明确自己下一步发展任务。以积极地心态、有准备的面对中年级的过渡。 课标分析 《义务教育道德与法治课程标准》“愉快、积极地生活”中的第4条“能看到自己的成长和变化，并为此而高兴”，第5条“在成人的引导下学会正确地对待自己的学习成绩”，第6条“在成人的帮助下能制定出自己可行的目标，并努力去实现”。第7条“学习欣赏自己和别人的优点与长处，并以此激励自己不断进步”。 学情分析 二年级学生大多比较活跃，积极性容易调动起来。但由于年纪较小，心理发展水平有限，更多的关注眼前和近期的事情，关注别人多，反思自己少。他们在遇到较难的问题时，有畏缩情绪，学习上也渐渐有了差距，行为习惯等方面都有待规范和提高。由于特有的年龄特点，总结两年的过往生活有难度。 学习目标 1、学生能说出每个人都会有优缺点，只要努力和坚持，就可以改进我们的不足，做的更好。2、能够找出自己的优点及不足之处，积极做出努力，努力去实现。3、能说出自己的下一步目标，积极去实现。 学习重难点 教学重点：正确的反思自我，制定可行目标并努力实现。教学难点：给班级设一个未来奖。 课前准备 教学课件、彩笔、卡纸 学 习 过 程 环节与目标 学习内容及学生活动 评价活动 指导与补救 环节一（目标一） 活动一：小小讨论会1.播放视频《小刺猬和獾》。2.同学讨论：（1）为什么獾会把最得最好的一张小凳子送给小刺猬呢？（2）从这个小故事当中，你知道了什么道理？3.回答问题：（1）因为小刺猬的在獾泄气的时候，及时称赞了獾，给了獾坚持的信心，最后獾真的学会做凳子了，所以獾很感激小刺猬！（2）每个人都会有做得好的地方，也有不足的地方，只要努力和坚持，就可以改进我们的不足，做得更好！ 学生能够进行思考，随机抽取学生回答。【评价量规】1.能回答出表扬等关键词 2.学生能结合视频内容进行回答 教学预设：大部分学生能回答出我们应该善于表扬别人。教师反馈：在今后的生活中，咱们不要做一个小气鬼，当我们的同学、伙伴取得了进步的时候，我们也像今天一样，对他竖起大拇指说一句--“你真棒！”相信他们一定会更加努力获得更多进步，你们也一定会收获更多友谊。 环节二（目标二） 活动二：特别的奖项你能正确认识自己吗？（给自己设计个“未来奖”）找出自己的优点及不足之处，写在梦想的翅膀上。我们每一位同学都有做的好的地方和做的不足的地方，但老师相信，只要我们愿意去努力，我们就能做的更好。（为班级设计个“未来奖”） 学生能够找出自己的优缺点并制定自己的目标。【评价量规】1.能找出自己的优缺点。2.能对今后的学习生活有一个明确目标。 教学预设：个别学生无法准确找准自己的优缺点。教师指导：可以让同伴客观评价一下自己。 环节三（目标二） 活动三：制作成长档案明确制作成长档案的步骤和要求：1. 确定放入档案袋的内容2. 选出不同学期的代表物品2—3件3. 分类整理搜集的物品4. 列出清单，将代表物品放入档案袋5. 按自己喜欢的方式装饰档案袋第三步，按照制作步骤和要求，动手制作成长档案。第四步，展示交流成长档案。 学生能按照制作步骤和要求，动手制作成长档案。 ... ...
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