课件编号20873081

6.《芣苢》《插秧歌》课件 (共26张PPT)2024-2025学年统编版高中语文必修上册

日期:2024-09-01 科目:语文 类型:高中课件 查看:75次 大小:4885199Byte 来源:二一课件通
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(课件网) 齐读诗句,看它们共同描绘的是什么内容 足蒸暑土气,背灼炎天光。力尽不知热,但惜夏日长。 锄禾日当午,汗滴禾下土。谁知盘中餐,粒粒皆辛苦。 晨兴理荒秽,带月荷锄归。 劳动 《芣苢》 《诗经》,是我国第一部浪漫主义诗歌总集、是我国古典诗歌现实主义的源头。收集了西周初年至春秋中叶(前11世纪至前6世纪)的诗歌,现存305篇,此外有目无诗的6篇,在仪式上用笙演奏,称为“笙诗”。 《诗经》的作者佚名,绝大部分已经无法考证,传为尹吉甫采集、孔子编订。《诗经》在先秦时期称为《诗》,或取其整数称《诗三百》。西汉时被尊为儒家经典,始称《诗经》,并沿用至今。 《诗经》内容丰富,反映了劳动与爱情、战争与徭役、压迫与反抗风俗与婚姻、祭祖与宴会,甚至天象、地貌、动物、植物等方方面面,是周代社会生活的一面镜子,被誉为古代社会的人生百科全书。 走近 诗经 二、了解作家作品,知人论世 诗经 六义 所谓《诗经》中的“六义”,即是指“风、雅、颂”三种诗歌形式与“赋、比、兴”三种表现手法。 风,称“国风”,即土风乐歌,是各地的民歌,是《诗经》中的精华部分,有十五国风。比较常见的篇目有《关雎》、《蒹葭》、《氓》等。 雅,包括大雅和小雅,多为贵族之诗歌,祈丰年、颂祖德,一般看作“正声”。常见的篇目有《采薇》、《鹿鸣》等。 颂,则为宗庙祭祀之诗歌。分为周颂、鲁颂和商颂。雅、颂中的诗歌对于考察早期历史、宗教与社会有很大价值。 诗经六义 《诗经》的艺术技法被总结成“赋,比,兴”。赋、比、兴的运用,既是《诗经》艺术特征的重要标志,也开启了中国古代诗歌创作的基本手法。 赋,是直接铺陈叙述。是最基本的表现手法。如“死生契阔,与子成悦。执子之手,与子携老”,即是直接表达自己的感情。 比,即比喻,明喻和暗喻均属此类。对人或物加以形象的比喻,使其特点更鲜明。如《魏风·硕鼠》都是通篇用比的。 兴,即起兴,用其他东西引出歌咏的内容。比兴手法可增强诗歌的生动性和鲜明性,增加韵味和形象的感染力。如“关关雎鸠,在河之洲。窈窕淑女,君子好逑。”即是用雎鸠鸟在河中叫起兴。 “敷陈其事而直言之”,赋是直接铺陈叙述。 “以彼物比此物”,也就是比喻。 “先言他物以引起所咏之辞”, 能渲染气氛,衬托感情。 赋——— 死生契阔,与子成说。 执子之手,与子偕老。 《诗经·国风·邶风·击鼓》 相鼠有皮,人而无仪! 人而无仪,不死何为? 相鼠有齿,人而无止 ! 人而无止,不死何俟? 相鼠有体,人而无礼! 人而无礼,胡不遄死? 《国风·鄘风·相鼠》 ——— 兴——— 蒹葭 蒹葭苍苍,白露为霜。 所谓伊人,在水一方。 桃夭 桃之夭夭,灼灼其华。 之子于归,宜其室家。 助读材料 四言诗 “四言诗”指每句四字或以四字句为主的诗体,是中国汉代以前通行的诗歌形式。《诗经》是这种诗体的代表。四言诗四字一顿,节奏鲜明,简单明快,单纯而有天籁的意味。但是,因为节奏过于短促,缺少内部变化,也显得有些呆板,不适于表现日益复杂的生活和情感。 四言诗盛行于西周。春秋时期以后,四言诗逐渐衰落,但仍有不少诗人写作四言诗。如东汉末年的曹操父子,魏末的嵇康,西晋的陆机、陆云,东晋的陶渊明等。同时,也出现过若干佳作,如曹操的《步出夏门行 龟虽寿》:“老骥伏枥,志在千里。烈士暮年,壮心不已。”人们至今吟诵不绝。 朗诵这首诗歌要注意哪些要领? 芣 苢 采采 芣苢,薄言 采之。采采 芣苢,薄言 有之。 采采 芣苢,薄言 掇之。采采 芣苢,薄言 捋之。 采采 芣苢,薄言 袺之。采采 芣苢,薄言 襭之。 / / / / / / / / / / / / 注意轻重音:助词适当轻读,动词适当重读。 读出劳动的欢欣,心情的的热 ... ...

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