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课件网) 月夜忆舍弟 1.正确、流利、有感情地朗读诗歌，背诵诗歌。 2.运用想象和联想描绘诗歌画面，通过解读诗歌意象了解诗歌主旨。 3.能在反复诵读与想象中感受诗歌的意象,体会诗歌表达的感情,受到情绪的感染和心灵的震撼。 杜甫(712—770) 字子美，尝自称少陵野老。 唐代诗人。杜甫忧国忧民，人格高尚，诗艺精湛，被世人尊为“诗圣”。他的诗具有丰富的社会内容，广泛而深刻地反映了当时的历史面貌。 因此被称为“诗史”。有《杜工部集》传世。 “三吏”(《石壕吏》)《新安吏》《潼关吏》） “三别”(《新婚别》《垂老别》《无家别》) 《茅屋为秋风所破歌》《春望》《望岳》等。 代表作： 本诗选自《杜诗详注》卷七（中华书局1979年版）。这首诗写于唐肃宗乾元二年（759年）秋天，当时仍处在安史之乱中，杜甫客居在秦州（今甘肃天水），只有最小的弟弟在他身边，其余三人分散在河南、山东等地，战事阻隔，音信不通，引起他强烈的忧虑和思念之情。 这首诗就是他当时思想感情的真实记录。 月夜忆舍弟（ ） 戍鼓（ ） shè shù 月夜忆舍弟① 杜甫 戍鼓②断人行③，边秋一雁声。 露从今夜白④，月是故乡明。 有弟皆分散，无家问死生。 寄书长不达，况乃⑤未休兵。 【注释】 ①舍弟：对人谦称自己的弟弟。杜甫兄弟五人，他是长兄。 ②戍鼓：边防驻军的鼓声。 ③断人行：指实行宵禁，禁止人行走。 ④露从今夜白：意思是恰逢白露时节。 ⑤况乃：何况，况且。 听读诗歌，根据范读有感情地朗读诗歌，读准字音。 结合注释，用自己的话说说诗句的意思。 戍鼓断人行，边秋一雁声。 露从今夜白，月是故乡明。 有弟皆分散，无家问死生。 寄书长不达，况乃未休兵。 戍楼上响起禁止通行的鼓声，秋季的边境传来孤雁的哀鸣。 恰逢白露时节，更怀念家中的亲人，还是觉得家乡的月亮更明亮。 虽有弟弟，但都离散各方，已经无法打听到他们的消息。 寄书信询问也不知送往何处，何况天下依旧战乱不太平。 首联交代背景,渲染气氛。“断人行”交代背景，表明战事频繁；“边秋一雁声”从视觉、听觉的角度写边塞凄凉景象，为“月夜”渲染一种压抑气氛。 戍鼓断人行，边秋一雁声。 颔联交代时令，点明主旨。“露从今夜白”交代时令，即“白露节”，表明天气渐凉，地面水汽凝结，使人顿生凄凉之感。“月是故乡明”融入诗人主观想象，点明主旨，突出诗人深切的思乡之情。这两句采用“移情”手法，本来一样洁白的霜露，可在今晚更加苍白；本来一样明亮的月亮，可偏在故乡最为明亮，这完全是诗人在自然景物描写中融注的主观想象，是诗人思念家乡和亲人情感的自然流露。 露从今夜白，月是故乡明。 颈联承上启下，自然过渡。诗人由望月怀乡自然引出对弟弟的思念，绵绵愁思中夹杂着对生离死别的焦虑和不安。 有弟皆分散，无家问死生。 尾联流露不满，深化主题。诗人进一步抒发自己内心的忧虑和惆怅之情，同时含蓄地表现出“安史之乱”给人民带来的痛苦和灾难，深化主题。 寄书长不达，况乃未休兵。 本诗通过写兄弟因战乱而离散，杳无音信，而自己只能在异乡的戍鼓和孤雁声中观赏秋夜月露。表达了诗人对弟弟深深的思念与担忧，以及对国家处于战乱之中的现状的悲痛之情。 长沙过贾谊宅 1.正确、流利、有感情地朗读诗歌，背诵诗歌。 2.运用想象和联想描绘诗歌画面，通过解读诗歌意象了解诗歌主旨。 3.能在反复诵读与想象中感受诗歌的意象,体会诗歌表达的感情,受到情绪的感染和心灵的震撼。 刘长卿（？—789） 字文房，河间（今属河北）人。为官两度遭贬，最后官职是随州刺史，世称刘随州。 诗多写官场失意之感，也有反映离乱之作，善于描绘自然景物。风格简淡。长于五言，称为“五言长城”。 有《刘随 ... ...
