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21 《庄子》二则 北冥有鱼 课时练习(含解析)

日期:2024-11-28 科目:语文 类型:初中试卷 查看:50次 大小:192000B 来源:二一课件通
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《庄子》二则 课时作业 单选题 1.下面各句中加下划线词的意思不同的一项是() A. B. C. D. 2.下列文学文化常识表述错误的一项是() A. 庄子,名周,战国时期哲学家。道家学派代表人物,与老子并称“老庄”。《庄子与惠子游于濠梁之上》选自《庄子》中的《逍遥游》。 B. 《诗经》,是我国最早的一部诗歌总集,也叫《诗三百》,共305篇,分为风、雅、颂三部分。其中“风”指的是民歌,“雅”指的是宫廷音乐,“颂”一般是祭祀用的曲乐。“风雅颂”和“赋比兴”合称为六义。 C. 《礼记》,战国至秦汉间儒家论著的汇编,相传是西汉经学家戴圣编纂的,与《诗经》《尚书》《周易》《春秋》合称“五经”。 D. “记”,是古代的一种体裁,可叙事(例如《桃花源记》)、写景、状物(《核舟记》)、议论、描写,抒发情怀抱负,阐述某些观点。 3.下列说法不恰当的一项是() A. 《惠子相梁》中,庄子往见惠子,表明了自己的清高,无意功名利禄,指责了惠子为保住官位而偏狭猜忌的心态,但这些作者并没有直接道出,而是寓于一个虚构的故事中,使人感到意味隽永,具有更强的讽刺性。 B. 《庄子与惠子游于濠梁之上》一文的中心是讨论人应怎样去认识外物,文章轻松闲适,意味盎然。一力辩,一巧辩;一求真,一尚美;一拘泥,一超然;让人读后会心一笑而沉思良久。 C. 《虽有嘉肴》一文使用摆事实、比喻论证的论证方法,体现了儒家思想中重视实践的理念,提倡通过行动来证明道理是否正确的行为。 D. 《大道之行也》文中的“大道”就是指治理社会的最高准则,其治理的效果就是国泰民安的理想状态。“大同”可以理解为儒家的理想社会或是人类社会的最高阶段。“大道”和“大同”都是当时人们头脑中的理想境界,两个词中带有明显的理想色彩,寄托着人们对未来生活的美好向往。 4.下列句子的朗读节奏划分有误的一项是() A. 其翼若/垂天之云 B. 抟扶摇而上者/九万里 C. 生物/之以息相吹也 D. 安知/我不知鱼之乐 5.下列句子节奏划分不正确的一项是(  ) A. 庄子与惠子/游/于濠梁之上 B. 安知/我不知/鱼之乐 C. 子/固非/鱼也 D. 既已知吾/知之而/问我 6.下面有关文学常识表述有误的一项是(  ) A. 《大自然的语言》是一篇事理说明文,作者竺可桢,浙江上虞人,气象学家、地理学家。 B. 《小石潭记》作者柳宗元,字子厚,河东人,世称“柳河东”“柳柳州”,唐代文学家,“唐宋八大家”之一。 C. 《登勃朗峰》是一篇游记散文,作者马克 吐温,美国作家,代表作有小说《汤姆 索亚历险记》《哈克贝利 费恩历险记》等。 D. 《北冥有鱼》选自内篇中的《逍遥游》,作者庄子,名周,宋国蒙人,春秋时期哲学家,道家学派代表人物。 7.《北冥有鱼》 北冥有鱼,其名为鲲。鲲之大,不知其几千里也;化而为鸟,其名而鹏。鹏之背,不知其几千里也;怒而飞,其翼若垂天之云。是鸟也,海运则将徙于南冥,———南冥者,天池也。《齐谐》者,志怪者也。《谐》之言曰:“鹏之徙于南冥也,水击三千里,抟扶摇而上者九万里,去以六月息者也。”野马也,尘埃也,生物之以息相吹也。天之苍苍,其正色邪?其远而无所至极邪?其视下也,亦若是则已矣。 下列对文义理解表述有误的一项是() A. 文章一开篇,就以奇异的想像、夸张的笔法,描绘了鲲的变化和鹏的展翅翱翔的画面。 B. “其视下也,亦若是则已矣”作者以肯定的语气写出了鲲鹏遨游天空俯视大地的情态。 C. 这个巨大的鹏鸟还要腾空而起,乘风做万里游。庄子对鹏飞冲天的情景,作了具体细致的描写和生动的形容,表现出鹏具有的巨大力量。 D. 文章在想象中进行对比。作者列举野马、尘埃等“小”的形象 , 和鲲鹏作对比, 以大小对立来阐述物皆有所待的道理。 二、名著阅读 8.请运用所积累的知识,完成(1)~(4 ... ...

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