S版六年级语文上册第六单元测试（无答案）

S版六年级语文上册第六单元测试 班级 姓名 成绩 一、拼音写词语。 xuē ruò xiāo sǎ jué qǐ wán bì guī zhào miǎn chí jī fǒu fù jīng qǐ ng zuì tuī cí zhuàng suì cí xiáng suǒ liàn 二、形近字组词。 三、把下面的成语补充完整。 四、选词填空。 怪异 奇异 惊异 1、地震前，会出现许多（ ）的现象，比如成千上万的癞蛤蟆大规模迁移。 2、地球的南极有许多（ ）的景象。 3、听到前方传来的消息，他露出了（ ）的神色。 热烈 猛烈 剧烈 强烈 4、一定要培育出优质的杂交水稻，这种（ ）的愿望激发出袁隆平不懈的奋斗，最终获得成功。 5、深夜，鲁迅先生仍然在伏案写作，时不时的会传来（ ）的咳嗽声。 6、一百多年过去了，大地发生了（ ）的变化，只有阳光依然（ ）地照耀，海风依然（ ）地吹着。 7、前去抗震救灾的人民子弟兵胜利凯旋了，迎接他们的队伍发出一阵阵（ ）的掌声和欢呼声。 五、按要求改写句子。 1、刘校长每次训话都要叮嘱我们：“将来是你们的，祖国等待着你们去建设，你们一定好好学习，勤苦锻炼，做好充分的准备。”（改为转述句） 2、迎着深秋的凉风，桂花开放了，很远都能闻到香气。（改为夸张句） 3、即使鱼跳起来，鱼钩就会被甩掉。（重新抄写修改病句） 4、遇到多大的困难，大家也绝不退缩。（改成反问句） 六、用适当的关联词填空。 1、【 】不浇水施肥，这甘蔗【 】不会长得那么茁壮。 2、她迎着朝阳，【 】走在上学的路上，【 】还唱着英语歌曲。 3、上个星期六，一早起来，爸爸就问我这个周末【 】去看电影呢，【 】去登山。 4、教育工作，【 】有意义，【 】特别重要。 5、【 】明了劳动意义的人，他【 】会全心身的热爱劳动。 七、根据课文内容填空或连线。 1、本单元课文中，我认识了 一个个栩栩如生的人物： 的蔺相如， 的“奴隶英雄”， 的鲁滨逊， 的老渔夫。 2、《将相和》中的“将”指的是 ，“相”指的是 ，“和”指的是 意思。课文讲述了 、 、 三个故事。 3、《赤壁之战》选自 ，作者是 代的 ，课文刻画了 的曹操， 的黄盖， 的周瑜。我还知道《三国演义》中的两个故事 、 。 4.连线。 《赤壁之战》 《老人与海》 笛福 《老人与海》 《三国演义》 罗贯中 《奴隶英雄》 《斯巴达克思》 海明威 《鲁滨逊造船》 《鲁滨孙漂流记》 乔万尼奥里 八、短文阅读。 难忘的八个字 随着年龄的增长，我发觉自己越来越与众不 同。 我气恼，我愤恨———怎么会一生下来就是裂唇！我一 跨进校门，同学们就开始讥嘲我，我心里很清楚，对别人来说我的模样令人厌恶———一个小女孩，有着一 副畸形难看的嘴唇，弯曲的鼻子，倾斜的牙齿，说起话来结巴。 同学们问我：“你嘴巴怎么会变得这样？”我撒谎说小时候摔了一跤，给地上的碎玻璃割破了嘴巴。我觉得这样说，比告诉他们我生出来就是免唇要好受点。我越来越敢肯定：除了家里人以外，没人会爱我，甚至没人会喜欢我。 二年级时，我进了老师伦纳德夫人的班级。伦纳德夫人很胖、很美。她有着金光闪闪的头发和一双黑黑的、笑眯眯的眼睛。每个孩子都喜欢她、敬慕她。 但是，没有一个人比我更爱她。因为这里有一个很不一般的缘故——— 我们低年级同学都有“耳语测验”。孩子们【排队 依次】走到教室的门边，用右手捂着右边耳朵，然后老师在她的讲台上轻轻说一句话，再由那个孩子把话【背诵 复述】出来。可是我的左耳朵先天失聪，【几乎 根本】听不见任何声音， 我不愿把这些说出来，因为同学们会更加嘲笑我的。 终于轮到我了，我把左耳对着伦纳德夫人，同时用右手紧紧捂着耳朵，然后，【悄悄 轻轻】把右手抬起一点， 这样就足以听清老师的话了。 我等待着……然后，伦纳德老师说了八个字，这八个字仿佛是一束温暖的阳光直射我的心田 ... ...