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课件网) 走一步，再走一步 学习目标： 较完整地复述故事情节，做到条理清楚，详略得当。 结合语境理解重点词句的含义。 联系自身生活体验，感悟哲理。 教学重点、难点： 多角度探究理解故事所蕴含的人生哲理。 1945年1月，在英格兰的沃顿空军基地。一个上尉飞行员接受了一项任务，驾驶没有任何武器装备和防护设施的蚊式双引擎飞机深入到德军本土执行侦察任务。他觉得几乎无法完成任务，想象着飞机坐舱被炮弹击中，自己鲜血飞溅，连跳伞的力气都没有。 第二天，他驾机滑行在跑道上，他告诫自己，现在，只是起飞，飞起来就行。升到两万五千米高空时，他又告诫自己，现在所要作的，是在地面无线电的指导下，保持这个航向20分钟，就可以到达荷兰的素文岛，这个，不难作到。 就这样，他不断告诫自己，下面只是飞越荷兰，这并不难，然后是飞临德国，根本不须想更多的事。而且，还有后方的无线电支持。就这样，一程又一程，这位上尉终于完成了任务。当他接受盟军的奖励时，他说，我之所以成为孤胆英雄，完全是因为我小时侯一段经历的启示。 同学们，你们想知道这个人是谁，经历的是怎样一件事吗？ 字音积累 训诫 耸立 迂回 嶙峋 凝视 啜泣 头晕目眩 小心翼翼 jiè sǒng yū lín xún níng chuò qì xuàn yì 颤 尽 落 几乎 屡次 闷热 chàn 颤抖 zhàn 颤动 jǐn 尽快，尽管 jìn 尽力，尽头，尽兴 luò 落后 là 落下 落在最后 jī lǚ mēn 请同学默读 注意读完后请大家复述课文内容。 时间 地点 人物 起因 经过 结果 记叙的六要素 事件过程 3.故事发生在美国的哪个城市？ 2.故事发生在什么时间？ 七月里一个闷热的日子 费城 复述前准备 1.课文主要记叙了什么事情 （用最简洁的语言概括） “我”童年时一次脱险经历 4.爬悬崖的一共几个孩子？有名字的有哪两个？ 和我一起的五个小男孩，共6个 ★内德、杰利 5.那座悬崖有多高？岩石架有多高？ 大约只有二十米 ★约七米 6.事情发生的原因是什么 天气闷热，玩弹子游戏玩厌了，都想找些新的花样来玩。 7.当五个小男孩决定去爬悬崖时， “我”为什么“一时拿不定主意” (1)一直身体衰弱 (2)牢记着母亲叫我不要冒险的训诫” （一个听话的孩子） 8.后来“我” 为什么又跟着伙伴们去爬悬崖了呢 因为害怕伙伴笑我胆小，并且我很希望自己也能像他们那样活泼、勇敢。 9.“我”在爬悬崖的途中遇到了哪三个困难 （1）悬崖陡峭 （2）身体素质衰弱，一直有病 （3）天色渐晚，暮色苍茫，大地越来越暗 10.“我”是怎样脱险的？ 暮色中，父亲用手电筒照着，引导“我”一步一步地走下悬崖 11.脱险后，“我”有什么感觉？ ★巨大的成就感 复述课文情节 “冒险”、“脱险” 主旨探讨：题目“走一步,再走一步”是什么意思 1.标题“走一步，再走一步”可以改成“走一步”或“再走一步”吗？在人生道路上，面对困难，“走一步，再走一步”是什么意思？ 2.把一个巨大的困难分成“一步一步”是什么意思？ 3.为什么不要想着距离有多远？ 主旨探讨 标题含两层意思 ★ 父亲鼓励“我”走下悬崖的话，也是“我”在父亲的鼓励下克服困难，一步一步走下石架的过程 ★ 告诉我们大要将大困难“化整为零”，各个击破，最终战胜大困难。 2.找出课文中描写“我”爬下悬崖时的语句和“我”走第一步时的动词，这几个动词突出了“我”的什么心理？ 1.“我”陷入怎样的险境？又是怎样脱险的？ 我伏在岩石上，不能动弹，在父亲指导下脱险。 课文主要写“我”（跟小伙伴们爬悬崖）的过程，写我爬下悬崖走第一步时的动词是（伸、探、踩），这几个动词突出了我的（小心翼翼）的心理。 走一步，再走一步，每次走一小步，我亳无信心———有了信心——— ... ...
