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15《我一生中的重要抉择》 课件(共19张PPT)

日期:2024-11-28 科目:语文 类型:初中课件 查看:24次 大小:91536B 来源:二一课件通
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我一生中的重要抉择,课件,19张,PPT
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(课件网) 趣味故事 有一次,法国一家报纸进行了一次有奖智力竞赛,其中有这样一个题目:“如果法国最大的博物馆卢浮宫失火了,情况只允许抢救出一幅画,你会抢救哪一幅画呢?”结果,在该报收到的成千上万回答中,贝尔纳以最佳答案获得该题的奖金。他的答案是: 我选择抢救离出口最近的那幅画。 启示:成功的目标不是最佳的那一个,而是最可能实现的那一个,学会选择是一种智慧。 15 我一生中的重要抉择 王选 学习目标 1.通过梳理演讲思路,了解演讲者的观点。 2.通过分析精彩语段,感受幽默诙谐的语言风格。 本文原题为《我一生中的八个重要抉择》是王选1998年10月在北京大学一篇讲演稿。 1.选择计算数学专业 2.投身到研究软硬件结合领域 3.锻炼英语听力 4.跨入第四代激光照排系统的研制 5.致力于产业化 6.大力扶植年轻人 7.二十世纪九十年代进军日本市场 8.1995年进军广电业 王选一生中八个重要抉择,每次都把他的人生推向新的台阶。 北大方正集团由北京大学1986年投资创办。二十年来,持续不断地技术创新,在中国IT产业发展进程中占据着重要的地位。2014年,方正集团总资产1521亿元,总收入748亿元,净资产483亿元。 王选———当代毕昇” 你知道北大方正吗? 你了解激光照排吗? 狡辩( ) 抉择( ) 枯燥( ) 崭新( ) 堕落( ) 剥削( ) 署名( ) 强词夺理 ( ) biàn jué zào zhǎn duò bō xuē 预习检测 qiǎng shǔ 头衔( ) 刚劲( ) 劲头( ) xi n jìng jìn 语境记忆法:不要强求那个强壮的人不再倔强 qiǎng qi ng jué jiàng 1.出类拔萃:指才干、能力、实力大大高出同 类而拔尖。 2.多多益善:形容一样东西或人越多越好。 3.阳奉阴违:表面上遵从,暗地里违抗。 4.招摇撞骗:假借名义,到处炫耀,进行诈骗。 5.风口浪尖:比喻社会斗争极为激烈、尖锐的地方。 6.强词夺理:本来没有理,硬说成有理。 7.平易近人:态度谦逊和蔼,使人容易接近。 8.不修边幅:不注重衣着容貌的整洁。 掌握重点词语含义 自读课文,思考: 这篇演讲词讲了什么? 讲给谁听? 为什么要讲? 明确大力扶植年轻人的重要性和必要性,以及扶植年轻人的一些具体做法,并向年轻人揭示研究和创造的真谛。 青年学生 本文是1998年10月北大方正创始人、61岁的王选先生在北京大学的演讲。此次演讲,给青年学生树立了信心,并为其人生选择提供了指导。 演讲特点:有针对性、观点鲜明 方法:以词句理层次,以问题知内容。 抉择 是什么 为什么 怎么样 梳理思路 了解观点 请同学们带着问题阅读课文,并在课文上及时做好旁批和圈点,要求如下: 1.对文章层次起关键作用的词句用波浪线标出 2.问题答案相关语句在文中用直线画出 3.有疑问的地方用问号标注 4.文章部分、层次的划分分别用 “//” “/” 关键句把握 1.“下面我就要谈到我的第六个重要抉择......”(第2段) --“表明接下来要讲的内容” 2.“最后,我送给大家一个公式......”(第8段) --总结全文 明确: 文章可以分为三个部分,第一部分(1);第二部分(2-7段);第三部分(8)。 1.作者的重要抉择是什么? 2.为什么做出这样的抉择? 3.做出抉择后具体怎么做的? --“扶植年轻人”(第2段) “扶植年轻人是一种历史规律”(第2段) “盲目崇拜权威,忽视年轻人创造的现象”(第3、4段)“创业的都是年轻人,要看到这个趋势”(第5段) --“国家重大项目......要小于或等于55岁”(第5段) --“年轻人的成果,导师没做什么不要署名”(第6段) --“创造一切条件让年轻人出成果,反对马太效应”(6、7段) 核心内容梳理 总(1):从自身现状,引出话题--人生的重要抉择 分(2--7):论述话题,阐明观点:扶植年轻人。 ... ...

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