/ 让教学更有效 精品试卷 | 小学科学 【核心素养】第二单元第7课《灭绝的远古动物》分层练习 1. 科学观念 - 学生能够了解远古动物灭绝的基本事实，形成对生物多样性和生态平衡的初步认识。 - 认识到地球上的生物在不断演化，环境变化对生物生存的影响。 2. 科学思维 - 通过对远古动物灭绝原因的分析和探讨，培养逻辑推理和批判性思维能力。 - 能够对比不同的观点和证据，做出合理的判断。 3. 探究实践 - 学生参与资料收集、观察化石图片等活动，掌握科学探究的基本方法和步骤。 - 培养观察、分析和解决问题的实践能力。 4. 态度责任 - 激发对自然科学的兴趣和好奇心，培养热爱自然、尊重生命的情感。 - 意识到人类活动对生态环境的影响，增强保护环境和珍惜生物多样性的责任感。 快乐填空。（5题） 1．科学家主要通过 了解关于远古时期生物的信息。 2．化石是保存在 中的古生物的 或 。 3．化石是保存在岩层中的古生物的 或 。 4．完成类比推理，将结论写在横向上。 2012年在湘潭市湘乡毛田镇发掘出至少7种古海洋生物的化石群，经过生 物和地质专家深入勘查，这些古生物生活在距今约3亿年前的浅海环境，所以我们推断结论是 。 5．青藏高原号称“世界屋脊”，科学家在这个地方发现了一些远古时代的海洋生物 。 二、选择乐园。（5题） 1．下列化石属于古生物遗迹的是（ ）。 A．猛犸象牙齿化石 B．霸王龙的脚印化石 C．远古人类的粪便化石 2．化石一般出现在下列哪种岩石中？（ ） A．沉积岩 B．岩浆岩 C．变质岩 3．根据河北太行山山间螺蚌壳和卵形砾石的带状分布，可以推断出这里曾经是（ ） A．沙漠 B．海滨 C．平原 D．高山 4．我国地质工作者在喜马拉雅山考察时，发现岩石中含有鱼龙、海螺、海藻等海洋生物的化石，这说明了（ ）。 A．喜马拉雅山上湖泊中有鱼、海螺等 B．古代人在这里吃过海产品 C．这里曾经是海洋环境，而后山脉隆起 5．人们在喜马拉雅山上发现了菊石化石，菊石是已经灭绝的海生无脊椎动物。下列最能说明此现象的推测是（ ）。 A．游客将菊石带上喜马拉雅山 B．喜马拉雅山曾经是海洋 C．远古时菊石生活在陆地上 一、判断题，对的打√，错的打ⅹ。（5小题） 1．化石帮助我们推测地表曾经的变化，为研究提供线索。（ ） 2．化石中保存的往往只是古生物残骸，因此没有什么研究价值。（ ） 3．化石一般存在于沉积岩中。（ ） 4．乐乐暑假去西藏旅游，导游告诉他当地山体中有很多不同种类的海生贝亮化石，这说明贝壳原来生活在高原上，后来才到了海里。（ ） 5．20世纪60年代，科学家曾在喜马拉雅山脉采集到了鱼龙的石，同时还发现了鱼类、海藻、海螺的化石，由此可以推测喜马拉雅山脉曾经可能是海洋。（ ） 综合题（2题） 我国西藏的喜马拉雅山是世界上最高的山脉，科学家们在考察喜马拉雅山时，意外地发现了海洋生物的化石，对这种现象，该如何解释 2．人们发现喜马拉雅山上有海洋动物化石，这说明了什么 并请解释推测的理由。 三、拓展提高： 1．对资料的对比整理可以使零乱的资料变得有序。请仔细阅读下面的文字材料，并将信息整理在下面的表格中。 猛犸象俗称长毛象，它身高体壮，无下门齿，上门齿很长，向上、向外卷曲。一头成熟的猛犸象，身长达5米，身高约3米，门齿长1.5米左右，身体肥硕，体重可达6~8吨。它身上披着黑色的细密长毛，皮很厚，具有极厚的脂肪层，厚度可达9厘米。夏季以草类和豆类为食，冬季以灌木、树皮为食，以群居为主。 亚洲象是亚洲现存最大的陆生动物，它有长1米多的象牙，口中一般每侧有三颗前磨牙和三颗后磨牙，食用高纤维的食物，如树叶、草类等。尾短而细，皮厚多褶皱，全身被稀疏短毛。头顶为最高点，身长5~6 ... ...
~~ 您好，已阅读到文档的结尾了 ~~
