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课件网) 猜一猜 观察我们的身体 教科版小学科学二年级（下）册 关于我们的身体，你知道些什么？ 研 讨 科学课上，常用的观察方法有哪些呢？用到了什么感觉器官？ 小组探索 我们的身体从外形上可分成哪几个大的部分？ 要求： （1）分一分。 2人小组为单位，商量好分法。 （2）标一标。 小纸人代表人的身体，给分好的每一部分标上名称。 （3）收一收。 收好材料，端正坐姿。 汇报展示： 小组上台汇报，指着图片说。 我们组把人的身体分成了 ，共_____部分。 把小纸人的身体沿中线对折，你发现了什么？ 探索：折一折 动手实践 画一画他的另一半身体轮廓。 关爱残疾人，让有爱变“无碍” 探索：摸一摸 用手摸一摸手、小腿、胳膊等部位,会有什么感觉 你觉得皮肤下面有什么 活动提示： （1）摸一摸自己的手、小腿、胳膊等部位，再摸一摸同桌的。 （2）用不同的方式摸，可以轻轻地摸，也可以稍用力地按压等。 （3）注意力度，以免受伤。 和同学们交流分享感受吧！ 我 （方法） （部位）， 感觉 ，我猜测是 。 例：我轻轻地摸手掌，感觉 ， 我猜测是 。 汇报交流 肌 肉 骨 骼 关 节 探索：听一听 腹 部 背 部 听到的可能是什么声音 两个同学一组,互相听一听对方的腹部和背部。 耳朵紧贴身体，保持安静哦！ 骨骼用来支撑和保护我们的身体 肌肉收缩牵引骨骼而产生关节的运动 拓 展 靠近胸部，能听到呼吸的声音，是肺和心脏在工作。 腹部发出的咕噜咕噜的声音是肠鸣或是胃收缩引起的胃液和气体反动的声音 今天的学习，你知道了什么？ 课堂小结 下列关于人的身体的描述错误的是（ ）。 A. 人的身体是左右对称的 B．人的身体内部有很多器官，但它们不会发出声音 C. 我们可以用看、摸、听等多种方法观察我们的身体 课堂练习 选一选 头 颈 躯干 ① ② ③ ④ 四肢 课堂练习 《活动手册》P12，画出手的样子。 步 骤： 把手伸展开，横着按在纸上， 用笔勾画出手的外形轮廓。
