(
课件网) PPT模板下载：www./moban/ 行业PPT模板：www./hangye/ 节日PPT模板：www./jieri/ PPT素材下载：www./sucai/ PPT背景图片：www./beijing/ PPT图表下载：www./tubiao/ 优秀PPT下载：www./xiazai/ PPT教程： www./powerpoint/ Word教程： www./word/ Excel教程：www./excel/ 资料下载：www./ziliao/ PPT课件下载：www./kejian/ 范文下载：www./fanwen/ 试卷下载：www./shiti/ 教案下载：www./jiaoan/ 字体下载：www./ziti/ 学习改写 第六单元作文训练 2.学会根据原文主题内容进行恰当的联想和想象， 避免偏离主题太远。 1.学习改写的要领，注意把握主题，做到详略得当、语言得体，适当运用修辞手法。 3.通过改写，加深对原文的理解，培养创新能力。 学习目标 传说有一次，乾隆帝来到纪晓岚家里，让他在纸扇上面题一首诗。纪晓岚便龙飞凤舞写下了王之涣这首《凉州词》。乾隆先是夸赞，但再仔细一看，发现词中缺少了一个“白云间”的“间”字，便大怒道：“你故意漏字欺骗朕，该当何罪！”纪晓岚一看，果真漏写了一个“间”字，但他立即镇定地说：“万岁息怒！我写的不是王之涣《凉州词》，而是根据他的诗，重新改写的一首词。”说罢，朗声读道：“黄河远上，白云一片，孤城万仞山。羌笛何须怨，杨柳春风，不度玉门关。词是长短句，既然叫凉州词，应该这样改才是。”乾隆欣然免罪。纪晓岚一字巧辩，使王之涣名诗成名“词”，他本人也化险为夷，这也是一字可抵千金。 导入新课 新课导入 写作指导 什么是改写？ 就是在忠于原作内容的基础上，通过改变问题、语体和叙述角度等，进行“再创作”，以服务于特定的需要。 改写有助于培养文体知识，提高写作能力，还有助于更深入地把握原作。 改写的 常见形式 1.改变人称，如把第一人称改为第三人称， 或把第三人称改为第一人称。 3.改变文章的体裁，如把诗歌改写成散文， 将小说改写成剧本。 2.改变语体，如将文言文改写成现代白话文， 把书面语改成口语。 4.改变结构，如将顺叙改为倒叙、插叙， 或重新组织材料。 改写的基本要求 1.改写后的文章不能出现与原文不一致的中心思想。 要抓住原文的中心思想和重点部分，确定其取舍、详略和结构安排。 2.要处理好原文和改写文的关系， 既要符合原文的意思，又应加上自己的理解和想象； 借助联想又不凭空乱想。 3.要处理好不同体裁、不同写法的关系， 既要保持原文的精彩之处，又应符合新体裁、新写法的要求。 改写的 一般方法 和步骤 1.明确改写要求 要想把改写文章写好，必须认真审清改写的要求，明确改写后的文章与原文有什么不同。 2.读懂原文 虽然改写是一种“再创作”，但又必须忠实于原文，不能把原文改得面目全非，随意增删大量的内容，那样改弦更辙也是不符合改写要求的。 3.讲究改写方法，展开合理想象。 （以将诗歌改写成记叙文为例） （1）把握文章的中心 思想，展开合理的想象和联想，进行巧妙构思。 （3）改写要有扩写 和缩写的基本功。 （2）要对原文 做大量的情节、 细节的增补工作。 4.在代词和名词的使用上，要仔细推敲， 使之合于情理和叙述习惯。 （以转换人称的改写为例） （1）要弄清原文中“你”“我”“他”等代词所指的对象。 （2）改写后的人称一定要准确，不能有遗漏。 （3）改变了人称，叙述人的角度就变了，因此，根据具体内容，要增删一些文字和细节。 一、选取一则古代寓言，用现代汉语改写成一篇小故事。300字左右。 细心体会原作，不要改变主要内容和寓意。 不要逐字逐句翻译，适当发挥想象，增添必要的细节。 将原文附在改写的文章后面。 要求： 写作实践 穿井得一人 宋之丁氏，家无井而出溉汲，常一人居外。及其家穿井，告人曰：“吾穿井 ... ...
