中小学教育资源及组卷应用平台 在线学习做作业 教学设计 课题 在线学习做作业 单元 第二单元 学科 信息科技 年级 三年级 教材分析 《在线学习做作业》一课作为江西科学技术-出卷网-2023年信息科技三年级上册第二单元的重要内容，旨在引导学生适应数字化学习时代的新要求。本课通过介绍“智慧作业”的概念，使学生能够理解这一新兴学习模式的内涵与价值。同时，教材着重于“智慧作业”使用流程的教授，旨在培养学生实际操作能力，确保他们能够熟练掌握并运用这一工具，从而提高学习效率与质量，为未来的数字化学习奠定坚实基础。 学习目标 信息意识：通过学习，学生能够认识到“智慧作业”是信息技术在教育领域的应用，增强对信息技术在日常学习和生活中重要性的认识，培养敏锐的信息意识。计算思维：掌握“智慧作业”的使用流程，包括如何提交作业、查看反馈等，通过实际操作锻炼学生的逻辑思维和问题解决能力，培养计算思维。数字化学习与创新：学会利用“智慧作业”平台进行自主学习和作业提交，体验数字化学习的便捷与高效，鼓励学生在数字化环境中探索创新学习方法。信息社会责任：了解在使用“智慧作业”平台时应遵守的规则和道德准则，培养学生的信息安全意识和责任感，确保在数字化学习中能够负责任地使用信息技术。 重点 了解什么是“智慧作业” 难点 掌握“智慧作业”的使用流程 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 导入新课 通过展示一些在线学习的场景图片或视频，引导学生思考：你们知道这些是在做什么吗？有没有尝试过在线学习或做作业？引出本课主题：“智慧作业”，并简要介绍其概念和背景。 观看图片或视频，思考并回答问题。聆听教师的介绍，对“智慧作业”产生初步的兴趣和好奇。 通过直观的展示和提问，引发学生的兴趣和好奇心，为接下来的新课讲授做好铺垫。 讲授新课 环节一：定义“智慧作业”正式定义“智慧作业”，解释其是利用信息技术手段，通过网络平台完成的作业形式。强调“智慧作业”的即时反馈、个性化学习等核心特点。环节二：演示使用流程逐步演示“智慧作业”平台的使用流程，包括登录账号、选择作业任务、在线作答、提交答案、查看反馈等具体步骤。在演示过程中，穿插讲解每个步骤的注意事项和操作技巧。环节三：探讨“智慧作业”的价值引导学生思考并讨论“智慧作业”相比传统作业的优势，如提高学习效率、增强自主学习能力、方便教师及时批改和反馈等。总结并强调“智慧作业”在现代教育中的重要性和应用价值。 认真聆听教师的讲解，理解“智慧作业”的概念和作用。观看教师的演示，学习“智慧作业”的使用流程。记录一些重要的使用技巧和注意事项。 通过教师的详细讲解和演示，使学生全面了解“智慧作业”的定义、功能和使用流程，为后续的课堂练习打下基础。 课堂练习 布置课堂练习任务：要求学生尝试使用“智慧作业”平台完成一次作业提交。在学生练习过程中，巡回指导，解答学生的疑问。观察学生的操作过程，记录一些常见的问题和错误。 按照教师的指导，尝试使用“智慧作业”平台完成作业提交。在练习过程中，如果遇到问题或疑问，及时向教师提问。反思自己的操作过程，总结经验和教训。 通过实际的课堂练习，使学生亲身体验“智慧作业”的使用过程，加深对其使用流程的理解和掌握。同时，通过教师的指导和反馈，及时纠正学生的错误和不良习惯。 课堂小结 总结本课的学习内容，强调“智慧作业”的重要性和应用价值。回顾使用“智慧作业”的流程，并再次强调一些重要的使用技巧和注意事项。布置课后作业：要求学生回家后再次使用“智慧作业”平台完成一次作业提交，并写下使用心得。 聆听教师的总结，回顾本课的学习内容。记录课后作业的要求和注意事项。在课后按照要求完 ... ...
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