中小学教育资源及组卷应用平台 在线学习做作业 教学设计 课题 在线学习做作业 单元 第二单元 学科 信息科技 年级 三年级 教材分析 《在线学习做作业》一课是江西科学技术-出卷网-2023年信息科技三年级上册第二单元的重要内容。本课旨在引导学生了解并掌握“智慧作业”这一现代学习工具。通过本节课的学习，学生能够初步认识“智慧作业”的概念，理解其在日常学习中的应用价值。同时，教材注重实践操作，通过详细步骤指导，使学生能够掌握“智慧作业”的使用流程，提升自主学习能力。 学习目标 信息意识：学生能够认识到“智慧作业”是信息技术在学习领域的应用，理解其在提高学习效率、个性化学习方面的作用，培养对信息技术的敏感性和应用意识。计算思维：通过学习“智慧作业”的使用流程，学生能够理解并掌握利用信息技术工具解决问题的基本步骤和方法，锻炼逻辑思维和问题解决能力。数字化学习与创新：学生能够掌握“智慧作业”这一数字化学习工具的使用，体验数字化学习环境的便利，鼓励在学习过程中探索创新，利用信息技术工具进行自主学习和协作学习。信息社会责任：学生在学习和使用“智慧作业”的过程中，能够意识到信息安全和隐私保护的重要性，遵守网络道德规范，培养负责任的信息技术使用习惯。 重点 了解什么是“智慧作业” 难点 掌握“智慧作业”的使用流程 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 导入新课 展示传统作业与“智慧作业”的对比图片或视频，引发学生兴趣。提问：“你们知道什么是‘智慧作业’吗？它和我们平时做的作业有什么不同？” 观看对比材料，思考并尝试回答教师的问题。分享自己对“智慧作业”的初步理解。 通过对比传统作业与“智慧作业”，激发学生的好奇心和学习欲望。引导学生初步认识“智慧作业”的概念。 讲授新课 环节一：定义“智慧作业”正式定义“智慧作业”，解释其是利用信息技术手段，通过网络平台完成的作业形式。强调“智慧作业”与传统作业的不同，突出其即时反馈、个性化学习等特点。环节二：演示使用流程演示“智慧作业”平台的使用流程，包括登录、选择作业、提交答案、查看反馈等步骤。在演示过程中，穿插解释每个步骤的重要性和注意事项。环节三：探讨“智慧作业”的价值引导学生思考并讨论“智慧作业”可能带来的学习上的变化，如提高学习效率、增强自主学习能力等。总结并强调“智慧作业”在现代教育中的重要性和应用前景。 认真听讲，记录“智慧作业”的关键信息。跟随教师的演示，尝试操作“智慧作业”平台。提问和讨论，解决在使用流程中的疑惑。 使学生全面理解“智慧作业”的概念和使用方法。通过实际操作，加深学生对“智慧作业”流程的记忆。培养学生的问题意识和合作学习能力。 课堂练习 布置“智慧作业”平台上的实际作业任务。监督学生练习，提供必要的指导和帮助。收集学生作业提交情况，准备进行反馈。 登录“智慧作业”平台，完成布置的作业任务。在练习过程中，与同学交流心得，互相帮助。提交作业，并记录自己在练习中的体验和收获。 通过实际操作，使学生熟练掌握“智慧作业”的使用流程。培养学生的自主学习能力和团队协作能力。为后续的课程学习和作业提交打下基础。 课堂小结 总结本节课的学习内容，强调“智慧作业”的重要性和优势。回顾学生在课堂练习中的表现，给予积极反馈和建议。布置下节课的预习任务，引导学生继续探索“智慧作业”的其他功能。 回顾并总结自己在本节课中的学习收获。分享自己在课堂练习中的体验和感受。记录预习任务，为下节课的学习做准备。 巩固学生对“智慧作业”概念和使用流程的理解。通过反馈和建议，激励学生在后续学习中更好地应用“智慧作业”。培养学生的预习习惯和持续学习的能力。 板书 在线学习做 ... ...
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