第 1 课 民间美术的主要种类 课 题 第 五 单元 中国民间美术 第 1 课 民间美术的主要种类 课 型 欣赏 评述 时间 第 12 周 总第 12 课时 教 学 目 标 知识与技能：了解民间美术的基本概念与范围。了解并掌握民间美术的主要种类、材料、造型及其实用与艺术的审美价值，初步了解民间美术作品的独特的艺术表达方法，理解其吉祥寓意的含义。了解民间美术的表现形式的多样性，体会民间美术的赏玩性与实用性的艺术特征，并能够了解某种类民间美术的简要制作过程。 过程与方法：在赏析、讨论、描述的过程中，学生了解并掌握民间美术的相关知识及其艺术价值。学习对民间美术作品进行欣赏和评述。 情感、态度和价值观：培养学生热爱中国民间美术、弘扬民间美术的精华，抛弃封建迷信方面的糟粕，激发学生对民间美术与现实生活的热爱。 重 难 点 重难点：明确民间美术的概念并能够区别民间美术的主要种类、材料及其造型特征。体会民间美术作品的赏玩性、实用性与民俗性，感受民间美术作品蕴含的吉祥寓意。 教具 多媒体课件 教学实施过程 教 学 过 程 个性备课 一、创设情境，导入 同学们刚走进教室就感到这间教室的气氛与众不同。 问：走进这间教室有什么感觉？答：有一种热烈的节日气氛。 问：为何有这种感觉？答：通过四周的玻璃窗上贴满窗花（属剪纸艺术） 二、教学过程 （1）民间美术的概念、种类(播放有关录像) （2）民间美术的一般审美特征+。(民间美术基本审美特点:①实用简洁,因材施艺.②质扑率真,随意大方③.热烈夸张,象征寓意.) 它在艺术上集状美和朴素于一身，表现出朴实明朗、火热向上的风格、散发着劳动人民那种内在的真挚、善良、坦率热情等心理素质和审美情趣。 （3）如何欣赏民间美术？ a.因民间美术是民俗的载体，我们要结合各民族各地风俗民情欣赏。俗话说“十里不同俗”。各地、各族都有自己的节日与节日活动的内容。民间美术与这些节日紧密结合着。我们要欣赏它是如何“物以致用”、“就地取材”、“因材施艺”的。 b.民间美术是表意的艺术之一。 欣赏作品 由于民间美术作品存在于劳动群众生活的衣食住行用各方面品种浩繁课本中只是撷取了中国民间美术作品中的典型即年画、风筝、玩具、剪纸、刺绣、编织等几类进行介绍。 现在让我们共同欣赏民间美术中的重要品类之一的节日用品———年画。(播放有关年画的录像:①年画的概念.②年画制作过程.) （一）年画 年画又称木版年画是一种运用木版彩色夸印在纸上的画种。它是我国民间过年节日张贴的一种民间画类，用以除旧岁迎新春，美化环境，营造节日喜庆欢乐气氛。山东、潍坊、河南朱仙镇、河北武强、四川棉竹、广东佛山等都是著名的木板年画产地。(出示有关图片) 欣赏A《上海火车站》 此年画产地是苏州桃花坞。苏州桃花坞是我国南方流传最广影响最大的一种民间木刻画。自明代形成风格至清代雍正、乾隆年间为盛期时称“姑苏版”当时与天津杨柳青一起成为全国木版画的南北中心。桃花坞年画受传统木版书籍插图的影响颇大. 欣赏B《十美放风筝》 该作品属天津杨柳青木版画。画面描绘的是初春时节。12位美丽的女子放风筝的场面，人物表情有别，姿态各异。 请学生仔细观察一下：这些女子的五官造型有什么特点？ 柳叶眉、丹凤凰、樱桃小口一点点。人物是按当时的审美时尚塑造的。人物服饰鲜艳、浓重，颜色搭配得当。在淡色建筑、树木和天空背景衬托下整幅画面的色彩“艳而不俗”，极为引人注目。俊秀婀娜的女子轻闲欢快地放飞着风筝玩耍。这不正是终年劳作的人们热望和祈盼的心境吗？这正是这种画面寓意深刻之处。从中我们也看到民间年画的社会功能与作用。 小结：杨柳青年画构图饱满，造型简练，色彩鲜艳、和谐典雅、富有装饰趣味。 通过赏析以上两幅年画，我们可以看出民间年画大 ... ...
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