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课件网) 第4课 咯咯哒 目 录 本课目标 新知导入 新知讲解 课堂展示 课堂拓展 课堂总结 (二)艺术表现 通过听、唱、说、演、画能大胆自信地用自己的声音和形体来表现歌曲 (一)审美感知 通过学唱歌曲感受农场小动物满怀喜悦、热情迎宾的热烈场景 (三)创意实践 能用简单的肢体动作和乐器去表现歌曲 （四）文化理解 通过学习民族音乐激发学生学习音乐的兴趣，培养学生热情好客、礼貌待人的好品德。 本课目标 新知导入 同学们: 你们在老家见过母鸡吗？ 新知导入 母鸡什么时候回叫咯咯哒呢 新知导入 歌曲 《母鸡叫咯咯》 新知讲解 聆听音乐: 感受歌曲的情绪是怎样的？ 新知讲解 表现了怎样的场景？ 新知讲解 歌曲唱多了什么内容？ 新知讲解 歌曲的节奏规整，旋律巧妙地运用了同音反复和小跳、重复和变化重复等手法模仿了母鸡生蛋的啼叫声，很形象、有趣。歌词译配也很有特点；生动地描绘出母鸡生蛋时“脖子伸伸两翼扑扑”的高兴样子。 歌曲只有六度，也只用了六个音，易唱易记，是一首能博得学生喜爱的外国民歌。 新知讲解 下面带节奏朗诵歌词 新知讲解 《母鸡叫咯咯》是一首活泼有趣的德国民歌，2/4拍，由带再现的两段体构成。第一乐段由2个小乐句组成。 下面我们演唱第一乐句简谱 新知讲解 填词演唱 新知讲解 下面我们演唱第二乐句简谱 新知讲解 填词演唱 新知讲解 下面我们演唱第二乐段第一乐句简谱 新知讲解 填词演唱 新知讲解 下面我们演唱第二乐句简谱 新知讲解 填词演唱 新知讲解 下面跟音频演唱 新知讲解 下面加上乐器伴奏 课堂展示 下面上台边唱歌边做声势动作 课堂拓展 下面请同学们欣赏视频 课堂拓展 欣赏完视频你们有什么感受呢？ 课堂总结 《母鸡叫咯咯》 1=bE 2/4 轻快地 感谢您的观看！ 感谢您观看与支持 攻坚克难赢未来———实现中华民族伟大复兴的中国梦!中小学教育资源及组卷应用平台 课堂教学设计 【教学内容】 人音版二年级上册第4课《咯咯哒》第3课时《母鸡叫咯咯》 【教材分析】 《母鸡叫咯咯》是人音版二年级上册第4课《咯咯哒》第3课时唱歌课。《母鸡叫咯咯》是一首活泼有趣的德国民歌，2/4拍，由带再现的两段体构成。歌曲的节奏规整，旋律巧妙地运用了同音反复和小跳、重复和变化重复等手法模仿了母鸡生蛋的啼叫声，很形象、有趣。歌词译配也很有特点；生动地描绘出母鸡生蛋时“脖子伸伸两翼扑扑”的高兴样子。歌曲只有六度，也只用了六个音，易唱易记，是一首能博得学生喜爱的外国民歌。 【学情分析】 二年级的学生以形象思维为主、好奇、好动、模仿力强，因此在音乐课堂上要从把握歌曲的情绪开始，到打动学生的情感，通过启发、引导、实践等教学方式，最大限度地调动学生参与音乐活动的积极性，让学生在这节音乐课中得到快乐的情感体验。同时，二年级属于小学段的低学段，自我管控能力和理解能力较差，因此需要教师在教学中及时管控学生，管理课堂纪律，对待学生要有耐心，主动引导学生加强对学生兴趣的培养，利用生动活泼、富于艺术魅力的形式，鼓励他们参与到音乐活动中，以此来激发、培养、发展他们的兴趣。 【教学目标】 以2022年版义务教育《艺术课程标准》新颁布的课程目标为依据，围绕培养学生核心素养，注重体现课程性质，重点反映课程理念，我们确立本节课的目标： (一)审美感知 通过学唱歌曲感受农场小动物满怀喜悦、热情迎宾的热烈场景 (二)艺术表现 通过听、唱、说、演、画能大胆自信地用自己的声音和形体来表现歌曲 (三)创意实践 能用简单的肢体动作和乐器去表现歌曲 （四）文化理解 通过学习民族音乐激发学生学习音乐的兴趣，培养学生热情好客、礼貌待人的好品德。 【教学重难点】 (一)教学重点: 1、通过听、唱、说、演、画能大 ... ...
