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课件网) 第3课 好伙伴 目录 本课目标 新知导入 新知讲解 课堂展示 课堂拓展 课堂总结 目 录 （四）文化理解 通过学唱歌曲激发学生学习音乐的兴趣，培养学生互相信任互助互爱的精神。 (一)审美感知 感受歌曲三拍子的特点和旋律优美的情感。 (二)艺术表现 能准确、流畅地的声音有感情地演唱歌曲 (三)创意实践 能用肢体语言和器乐创新性的表现歌曲。 新知导入 同学们，朋友之间偶尔也会出现一些小摩擦小误会，这时，你会怎样向他倾诉，去表达你对他的歉意，请同学来说一说？ 新知导入 我们都是用平常说话的方式来表达歉意的。 今天老师要教大家一种特殊的道歉方式———用歌声去表达，你们想听一听吗 新知导入 歌曲 《原谅我》 新知讲解 聆听歌曲： 1.感受歌曲的情绪是怎样的？ 2.旋律有什么特点？ 新知讲解 通过聆听： 你能想象到怎样的画面？ 新知讲解 明快的旋律表达了一个孩子对以往的过错，勇于向朋友倾诉，求得原谅的真切心情。 通过聆听判断这首歌曲的节奏是几几拍？ 新知讲解 这是一首3/4拍的美国儿童歌曲 你们知道3/4拍的强弱规律吗？ 新知讲解 3/4拍的强弱规律：强、弱、弱 聆听音乐边打节奏 新知讲解 歌曲曲调短小精悍，歌词简练， 下面带着节奏朗诵歌词 新知讲解 我们知道歌曲由几个乐句组成？ 新知讲解 歌曲由四个乐句构成一段体结构，每个乐句都以弱起进入，采用了附点基本节奏，只是在最后一个乐句稍作变化。 新知讲解 歌曲的第一、二、三乐句的句首运用了相同的音调，朴实的语言“原谅，承认，以往的一点错”，真实地表达了孩子认错时的那种诚恳的神情。 下面们学唱第一乐句简谱 新知讲解 注意附点的演唱，请再次演唱 新知讲解 填词演唱 新知讲解 下面们学唱第一乐句简谱 新知讲解 注意附点的演唱， 请再次演唱 新知讲解 填词演唱 新知讲解 第三乐句在句尾作了音程大跳，把恳求原谅的迫切心情推向高潮， 下面们学唱第三乐句简谱 新知讲解 注意附点的演唱， 请再次演唱 新知讲解 填词演唱 新知讲解 紧接着歌曲以平稳的节奏及音调进入第四乐句，表现了孩子改正缺点、承认过错以后舒畅快活的心情。下面跟琴演唱第四乐句简谱 新知讲解 注意附点的演唱， 请再次演唱 新知讲解 填词演唱 新知讲解 下面整体演唱 新知讲解 跟音频演唱 下面我们边演唱歌曲边做声势动作表现歌曲 课堂展示 下面我们边演唱歌曲边做声势动作表现歌曲 课堂拓展 下面欣赏一下视频 课堂拓展 欣赏完视频你有什么感受？ 课堂总结 《原谅我》 1=C 3/4 美国民歌 同学们， 再见！ 感谢您观看与支持 攻坚克难赢未来———实现中华民族伟大复兴的中国梦!中小学教育资源及组卷应用平台 课堂教学设计 【教学内容】 人音版三年级上册第3课《好伙伴》第3课时《原谅我》。 【教材分析】 《原谅我》是人音版三年级上册第3课《好伙伴》第3课时唱歌课，这是一首3/4拍的美国儿童歌曲，曲调短小精悍，歌词简练，明快的旋律表达了一个孩子对以往的过错，勇于向朋友倾诉，求得原谅的真切心情。歌曲由四个乐句构成一段体结构，每个乐句都以弱起进入，采用了附点基本节奏，只是在最后一个乐句稍作变化。歌曲的第一、二、三乐句的句首运用了相同的音调，朴实的语言 “原谅，承认，以往的一点错”，真实地表达了孩子认错时的那种诚恳的神情。第三乐句在句尾作了音程大跳，把恳求原谅的迫切心情推向高潮，紧接着以平稳的节奏及音调进入第四乐句，表现了孩子改正缺点、承认过错以后舒畅快活的心情。 【学情分析】 三年级的学生是自信心建立的重要阶段，他们在接受他人的评论中能发现自己的价值，产生喜悦感、骄傲感，对自己充满信心；有的还表现出激烈的自我确立、自我主张，对自己评论偏高，甚至有时“自高自大 ... ...
