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课件网) 第4课 放 牧 目录 本课目标 新知导入 新知讲解 课堂展示 课堂拓展 课堂总结 目 录 （四）文化理解 通过学唱歌曲能够培养学生热爱民族音乐的情感青年，激发学生学习音乐的兴趣，进一步提升学生音乐的审美能力。 (一)审美感知 通过欣赏作品感受乐器的音色特点及作品愉快的心情，体验蒙古族音乐的特点。 (二)艺术表现 能鉴赏作品并能用优美的的哼唱主题音乐 (三)创意实践 能用乐器、肢体语言简单的表现作品 新知导入 同学们，你们知道哪些中国民族乐器？ 新知导入 今天老师拿来一件中国民族乐器，大家看看这是件什么乐器？ 新知导入 琵琶是弹拨乐器首座,拨弦类弦鸣乐器。 木制,音箱呈半梨形,上装四弦,原先是用丝线,现多用钢丝、钢绳、尼龙制成。 新知导入 琵琶协奏曲 《草原放牧》 新知讲解 聆听作品: 想象一下这个作品可能表现了怎样一个画面？ 新知讲解 该作品的情绪是怎样的？ 新知讲解 琵琶协奏曲《草原小姐妹》系用独奏的民族乐器和西洋管弦乐队协同演奏，不仅具有鲜明的民族风格，还有着丰富的表现力。 这部作品是根据蒙古族孩子龙梅和玉荣小姐妹为了保护集体的羊群与暴风雪搏斗的英雄事迹写成，颂扬了祖国新一代热爱社会主义、热爱集体的崇高思想和美好心灵。 全曲共分五段，①草原放牧；②与暴风雪搏斗；③在寒夜中前进；④党的关怀记心间；⑤千万朵红花遍地开。《草原放牧》为其中的一段。 什么是协奏曲呢？ 新知讲解 协奏曲:十六世纪指意大利的一种有乐器伴奏的声乐曲。十七世纪后半期起，指一件或几件独奏乐器与管弦乐队竞奏的器乐套曲。 通过聆听判断由几个部分组成？ 新知讲解 二段体结构：引子+A欢快主题+B抒情主题。 新知讲解 听一下引子和第一部分: 1.听一听引子部分是由什么演奏的？ 2.第一部分的情绪和速度是怎样的？ 新知讲解 第一部分是由琵琶演奏，表现了美丽的景色和天真活泼的姐妹形象，这段旋律是改编于《草原赞歌》，具有蒙古族音乐的特点，是这一乐章的主题. 下面我们跟着音乐哼唱一遍 新知讲解 那这个主题在第一部分出现了几次？ 新知讲解 下面请同学们一遍哼唱主题一边跟着音乐做声势动作 新知讲解 接下来我们欣赏第二部分: 1.大家听听第二部分和第一部分在节奏和情感方面有什么不同？ 2.表现了怎样一个场景？ 新知讲解 这段音乐的速度变慢。琵琶奏出了宽广、抒情的“草原”主题，节奏舒展； 双簧管优美的音色与琵琶交相辉映，使人的心情非常平静。接着琵琶与乐队的协奏，使乐曲的力度增强，逐渐把情绪推向高潮。 高潮过后，音乐在渐慢、渐弱中结束，表现了宽广、宁静、一望无际的美丽草原。 下面请同学们跟着老师画旋律线。 课堂展示 下面我们整体欣赏一遍，请同学们第一部分哼唱+声势动作，第二部分画旋律线共同表现作品 课堂拓展 下面我们来欣赏一下视频 课堂拓展 欣赏视频说说你的感受 课堂总结 《草原放牧》 A主题+B主题 琵琶 欢快活泼 同学们，再见！ 感谢您观看与支持 攻坚克难赢未来———实现中华民族伟大复兴的中国梦!中小学教育资源及组卷应用平台 课堂教学设计 【教学内容】 人音版三年级上册第4课《放牧》第3课时《草原放牧》。 【教材分析】 《草原放牧》是人音版三年级上册第4课《放牧》第3课时欣赏课。琵琶协奏曲《草原小姐妹》系用独奏的民族乐器和西洋管弦乐队协同演奏，不仅具有鲜明的民族风格，还有着丰富的表现力。这部作品是根据蒙古族孩子龙梅和玉荣小姐妹为了保护集体的羊群与暴风雪搏斗的英雄事迹写成，颂扬了祖国新一代热爱社会主义、热爱集体的崇高思想和美好心灵。全曲共分五段，①草原放牧；②与暴风雪搏斗；③在寒夜中前进；④党的关怀记心间；⑤千万朵红花遍地开。《草原放牧》为其中的一段。 本 ... ...
