课件编号20972982

暑假八升九语文古诗及现代文阅读练习(含答案)

日期:2024-09-17 科目:语文 类型:初中试卷 查看:55次 大小:35399Byte 来源:二一课件通
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八升九语文古诗,阅读练习 一.阅读下面的散曲,回答下面题目。 [双调]折桂令 九日① (元)张可久② 对青山强整乌纱。归雁横秋,倦客思家。翠袖殷勤,金杯错落,玉手琵琶。人老去西风白发,蝶愁来明日黄花③。回首天涯,一抹斜阳,数点寒鸦。 【注】①九日:又称“重九”,即我国传统的农历九月初九,重阳节。②张可久:曾任典史等小吏,一生怀才不遇,时官时隐,仕途上很不得意,平生好遨游,足迹遍江南各地,晚年居杭州。此为张可久晚年之作。③苏轼曾有诗句:“相逢不用忙归去,明日黄花蝶也愁。” 1.对这首作品分析不恰当的两项是( ) ( ) A.前三句,写诗人登高时所见之景,“秋”“归雁”之意象传达出困倦游子对功名未就、仕途失意的烦躁。“强整乌纱”表现了作者怀才不遇的苦闷。 B.接下来,“翠袖殷勤,金杯错落,玉手琵琶”三句,写尽了自己现在所居官场宴客场景的繁华热闹,采用了实写的手法。 C.七、八两句“人老去西风白发,蝶愁来明日黄花”是诗人有感于眼前之景,面对已凋谢的黄花,连蜂蝶都要发愁,有思于今昔的境况而发出深沉感慨:人生易老,好景不常,游子不要留恋他乡。 D.七、八两句化用了古人诗句,由于添加了“西风白发”这一意象,因而在意境上更胜一筹;同时,倒装加对偶的句式,韵律和谐,也可以看出诗人的匠心。 E. 综观全曲,一个“思”字贯穿全篇。语言清丽,对仗工整,清雅自然,具有典雅蕴藉之美,堪称元散曲中的精品。 2.读散曲,简要概括“倦客思家”的原因有哪些? 3.赏析作品末尾三句“回首天涯,一抹斜阳,数点寒鸦”表达情感有什么特色? 【散曲的概念及典型例题思路】 1.概念:散曲,元代称为“乐府”或“今乐府”。是韵文大家族中的新成员,是继诗、词之后兴起的新诗体。在元代文坛上,它与传统的诗、词样式分庭抗礼,代表了元代诗歌创作的最高成就。其创作的风格主要可以分豪放、清丽两派。豪放派以马致远称首,清丽派则以张可久为魁。文人的小令多半较典雅,民间的小令语言俚俗。小令以描写为主,比起唐、宋诗词通俗生动,确有一番独特风格与精神。一般以58字以内为小令。 2.描述散曲画面:此题要先把散曲的语言转换为一般的口语,把古诗换成现代白话文。然后再对其进行润色和加工,用优美的言辞将其叙述出来就可以了。语言一定要生动,不能仅仅是翻译,要进行合理的想象,用优美的语言,描绘出动人的意境。 3.理解与掌握作者的感情:先要通读全曲,从全曲中找到可以表现出作者感情的词,如果没有找到,就分析曲中的画面,看这画面中是否蕴含着作者的感情。 4.赏析曲的表达技巧:表达技巧包括比喻、比拟、夸张、互文、通感、双关等修辞技巧,还包括借景抒情、托物言志、借古抒怀、用典、象征、对比、烘托、动静结合、虚实相生、比兴、直抒胸臆等表现技巧。答题时先说明表现手法,然后结合散曲句进行解释,最后点明效果。 5.理解与概括内容:首先阐明曲句的表面意思,并发掘其深层含意。接着指出曲句的描写作用,或表达了什么样的感情和旨趣,最后分点简洁概括即可。 6.评价观点态度:第一步,明确表明你的观点。第二步,结合诗句进行分析,找到原曲中能支持自己观点的地方阐述原由。 【每天一篇文言文阅读】 二、阅读下面的文言文,完成下面题目。 管仲论(苏洵) 管仲相威公①,霸诸侯,攘夷狄,终其身齐国富强,诸侯不敢叛。管仲死,竖刁、易牙、开方用,威公薨于乱,五公子争立,其祸蔓延,讫简公,齐无宁岁。 夫功之成非成于成之日盖必有所由;起祸之作,不作于作之日,亦必有所由兆。故齐之治也,吾不曰管仲,而曰鲍叔。及其乱也,吾不曰竖刁、易牙、开方,而曰管仲。 呜呼!仲以为威公果能不用三子矣乎 威公声不绝于耳,色不绝于目,非三子者则无以遂其欲。彼其初之所以不用者 ... ...

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