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课件网) 物理 沪粤版 九年级上册 第十四章 探究欧姆定律 14.2 探究欧姆定律 新课引入 新课讲授 课堂小结 随堂练习 新课引入 新课引入 电灯发光时，电流在电路中静静地“流淌”。你是否想过，电流 的流动遵循怎样的规律？电流、电 压、电阻各自扮演着什么角色？它 们之间的关系又如何呢？现在就让 我们来探究其中的奥秘。 新课讲授 知识点 一 探究电流与电压、电阻的关系 电压是产生电流的原因 电流与电压有关 猜想与假设 阻表示导体对电流的阻碍作用 电流与电阻有关 电压越高，电流可能越大 电阻越大，电流会越小 猜想 猜想 假设 假设 设计实验与制订计划 影响电流大小的因素 电阻一定时，探究电流与电压存在怎样的关系 电压 电阻 在电压一定时，探究电流与电阻存在怎样的关系 控制变量法 进行实验与收集证据 （1）实验电路 （2）保持定值电阻R 不变，通过调节滑动变阻器改变电阻R 两端的电压，观察记录电流I随电压U变化的情况。 保持不变 移动P改变，R两端电压 进行实验与收集证据 （3）选用不同的定值电阻接入电路，通过调节滑动变阻器保持定值电阻两端的电压不变，观察记录电流I 随电阻R 变化的情况。 更换不同阻值的R 移动P改变，使R两端电压不变 进行实验与收集证据 分析与论证 在分析实验数据时，可以采用图像法。请同学们在下图所示的坐标图，上画出保持电阻不变时，电流随电压变化的图像。图像可直观地帮助我们归纳出电流随电压变化的规律。 I/A U/V O 同理，还可画出电压不变时，电流随电阻变化的图像。 电阻一定时，导体中的电流与导体两端的电压成正比。 电压一定时，导体中的电流与导体的电阻成反比。 分析与论证 典例 交流与合作 （1）滑动变阻器的作用 ①闭合开关前，滑片滑到最大阻值处是为了保护电路。 ②在研究“电流与电压的关系”中，通过移动滑片来改变定值电阻两端的电压。 ③在研究“电流与电阻的关系”中，通过移动滑片来保证在每次更换定值电阻后其两端的电压不变。 （2）多次实验的目的 收集多组实验数据，使结论更具普遍性。 知识点 二 欧姆定律 1. 内容： 一段导体中的电流，跟加在这段导体两端的电压成正比，跟这段 导体的电阻成反比。 2. 表达式： 导体两端的电压，单位为V 通过导体的电流，单位为A 导体的电阻，单位为Ω 信息窗 欧姆是德国物理学家。 他在物理学中的主要贡献是发现了后来以他的名字命名的欧姆定律。 现在我们看到欧姆定律的公式那么简单，却不要忘记欧姆当时为了解决这一难题，付出了艰辛的劳动。那时的实验条件很差，测量电流和不同导体阻值的仪器，都要自己设计制造。他能够完成这些精细的制作和精确的实验，主要得益于强烈的好奇心和执著的探究精神。 3. 适用范围： 欧姆定律适用于纯电阻电路，不适用于非纯电阻电路（如含有电 动机的电路）。 4. 对欧姆定律的理解 （1）定律中提到的“成正比”和“成反比”的两个关系分别有不同的前提条件。即当导体的电阻一定时，通过它的电流跟它两端的电压成正比；当导体两端的电压一定时，通过它的电流跟它的电阻成反比。 （2）公式中的电流、电压、电阻是指同一个导体或同一段电路中的三个量。且三个物理量是同一时间的值，不可将前后不同过程中的I、U、R随意混用。 易错点：对 理解 （1）U=IR：表示导体两端的电压等于通过导体的电流与其电阻的乘积。因电压是由电源提供的，电压是形成电流的原因，所以不能说成电压与电流成正比。 典例 易错点：对 理解 （2） ：表示导体的电阻在数值上等于加在导体两端的电压与通过导体的电流的比值。电阻是导体本身的一种性质，由导体的材料、长度、横截面积和温度决定，给定的导体的电阻是不变的，所以不能说成电阻与电压成正比，与电 ... ...
