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课件网) “他活着的时候，拥有财富，地位，名誉，最后却孤独凄凉的死在一个无名的小火车站；他生前被誉为俄国文学大师，死后的坟墓却是最不起眼的小土丘；他曾是世袭贵族，却放弃一切，心甘情愿做一个一无所有的农民。”他是谁呢？俄国著名的文学大师--列夫托尔斯泰。 复活 托尔斯泰 作家介绍 列夫·托尔斯泰(1828-1910)俄国小说家、哲学家、政治思想家，也是非暴力的基督教无政府主义者和教育改革家。 他出生在俄国，他的家族有煊赫的历史，他是一个天生的贵族。 但他的一生反而受其身份的困扰，无比痛苦,他的信仰注定了他的痛苦。他渴望改革俄国的农奴制度，他想把自己的私人财产分给农民，然后像一个普通人那样去生活，像一个农民一样亲自参加劳动。他的信仰和行为直接导致了妻子的不解，最终爆发了家庭危机，夫妇分家，因此他有一段不幸的婚姻。分家后他把自已现有的著作权和稿费无条件地转让或捐出，自己几乎身无分文。 他的一生，就是在焦虑与不安、对真理不断地求索和勤奋创作中度过的。他生前放弃了自己的贵族身份和生活方式，他死后更是安静而朴素，在他家乡的森林中无声地长眠，坟前没有墓碑，没有十字架。 他的代表作品有长篇小说《战争与和平》 《安娜·卡列宁娜》和最后一部长篇小说《复活》，以及自传体小说三部曲《幼年》《少年》《青年》。 《复活》取材于一件真实事件，主要描写男主人公聂赫留朵夫引诱姑妈家女仆玛丝洛娃，使她怀孕并被赶出家门。后来，她沦为妓女，因被指控谋财害命而受审判。男主人公以陪审员的身份出庭，见到从前被他引诱的女人，深受良心谴责。他为她奔走伸冤，并请求同她结婚，以赎回自己的罪过。上诉失败后，他陪她流放西伯利亚。他的行为感动了她，使她重新爱他。但为了不损害他的名誉和地位，她最终没有和他结婚而同一个革命者结为伉俪。 主要故事情节 阅读课文，梳理情节 阅读课文，根据下表的提示，梳理聂赫留朵夫的心理过程，然后填写表格的空白部分。 文中句子 艺术手法 心理感受 不知道该用“您”还是“你”，但随即决定用“您” 选择人称 犹豫 用“并不比平时高”的声音，断断续续地说着“我想见见您………我……”“我来是……” 语言描写 鼓起勇气 “眼泪就夺眶而出，喉咙也哽住了。他用手指抓住铁栅栏，说不下去，竭力控制住感情，免得哭出声来” 动作描写 激动 “我来是要请求你饶恕”“音调平得像背书一样” 语言描写 庄重 “感到害臊，往四下里张望了一下” 神态描写 害臊 立刻想到“觉得羞耻，那倒是好事”。于是又高声地说：“请你饶恕我，我在你面前是有罪的……” 语言描写 音调的变化 鼓起勇气 文中句子 艺术手法 心理感受 “竭力忍住翻腾着的泪水，不让自己哭出声来” 神态描写 激动 望着玛丝洛娃那张变丑的脸，聂赫留朵夫感到一阵惶惑，不知该怎么办 全知视角 心理详述 惶恐 当问起玛丝洛娃为他生下的那个孩子时，聂赫留朵夫“感到脸红了” 神态描写 不安、内疚、羞耻 当玛丝洛娃突然向他要钱时，他“窘态毕露”，特别是看到“那双妖媚的乌黑发亮的斜睨眼睛”盯着他“那只紧捏着钞票的手”，他不由得想到，“这个女人已经丧失生命了” 动作描写 心理描写 动摇 “他的精神世界这会儿仿佛搁在不稳定的天平上，只要稍稍加一点儿力气，就会向这边或者那边倾斜” 全知视角 心理详述 挣扎 文中句子 艺术手法 心理感受 他决定此刻把所有的话全向她说出来。”这次聂赫留朵夫“忽然对玛丝俗娃称‘你’了”。“这种情况不仅没能使他疏远她，反而产生一种特殊时新的力量，使他去同她接近”,“希望她能觉醒，能恢复她的本性” 细节描写 人称变化 心理详述 觉醒 分析完聂赫留朵夫的心理描写后，结合课文中的句子对 ... ...
