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课件网) 黄 鹤 楼 “ 眼前有景道不得，崔颢题诗在上头。” 崔颢(？—754)，汴州(今指河南开封)人，唐代诗人。唐开元年间进士，官至太仆寺丞，天宝中为司勋员外郎。 资料补充二 “慈恩塔下题名处，十七人中最少年。” ———白居易 黄鹤楼故址在_____蛇山的黄鹄（hú）矶上，始建于 _____（公元223年）。它背靠蛇山，俯瞰长江，享有“_____”的盛誉，与_____，_____并称为“江南三大名楼”。 黄鹤楼介绍 三国时期 湖北武汉 天下绝景 湖南岳阳楼 江西滕王阁 1.古代蛇山上有一座酒楼，老板姓辛，此人慷慨。某日有道士来饮酒，辛氏不收其酒钱。道士为了感谢辛氏盛情，临别时，在墙上画一仙鹤，谁知这仙鹤在客人来时，会跳舞劝酒，从此酒店生意红火。十年后道士重来，歌笛一曲，只见白云朵朵空中来，仙鹤随之起舞，道士也骑鹤而去。辛氏为纪念此事，在蛇山上兴工动土，建高楼一幢，取名黄鹤楼。 2.另一说是有一位名叫费祎的人，在此山中修炼成仙，然后乘黄鹤升天。后来人们为纪念费祎，便在这山上建造了一座黄鹤楼。 传说 听读诗文———明节奏 1.齐读诗歌。 2.听范读，划节奏。 3.个人朗读。 黄 鹤 楼 崔颢 昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。 黄鹤一去不复返，白云千载（zǎi）空悠悠。 晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。 日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。 qī yīnɡ wǔ 走进课文 词语拓展 载：zǎi zài文章里记载(zǎi)了人们载(zài)歌载(zài)舞的盛况。 黄鹤楼 昔人已乘/黄鹤去，此地空余/黄鹤楼。 黄鹤一去/不复返，白云千载/空悠悠。 晴川历历/汉阳树，芳草萋萋/鹦鹉洲。 日暮乡关/何处是 烟波江上/使人/愁。 1.试着给诗歌划分朗读节奏。 昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。 2.疏通诗歌意思。 传说中骑鹤飞去的仙人 离开 只剩下。空，只、仅 译文：传说中的仙人已骑着黄鹤飞去，这地方只留下空荡的黄鹤楼。 读悟结合，感受忧愁 昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。 首联扣题，从神话传说落笔。诗人由仙人乘鹤归去引出黄鹤楼，给黄鹤楼增添了一种神秘色彩，令人遐想，心生天地悠悠、岁月不再、物是人非之感，为下文乡愁的抒发做铺垫。 读悟结合，感受忧愁 黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。 古今变化 物是人非 抒发了诗人对岁月易逝、物是人非、世事苍茫的感慨。 读悟结合，感受忧愁 此地空余黄鹤楼。白云千载空悠悠，这两个空有什么不同？ 第一个空,是空空荡荡，强调空间上的虚无， 仙人驾鹤离去之后，苍茫宇宙之下的黄鹤楼似乎 已无所凭借，这个空字传达出了诗人内心的孤独感。 第二个空字，是时间上的邈远，千载白云，空自飘荡，这个空字传达出了诗人内心的失落与惆怅。 晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。 晴日里的原野。川，平川、原野 分明的样子 草木茂盛的样子 译文：晴日里的原野上汉阳一带的树木清晰可见，鹦鹉洲上草木茂盛。 日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。 故乡 译文：时至黄昏，不知何处是我家乡？看江面烟波渺渺更使人烦愁！ 读悟结合，感受忧愁 晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。 日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。 构成灰暗的背景， 烘托诗人的怀乡之情。 生机勃勃 冷清 读悟结合，感受忧愁 晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。展现的画面，用生动的语言进行描绘。 在阳光明媚的日子里，从黄鹤楼仰望对岸，汉阳的树木郁郁葱葱，鹦鹉洲上芳草茂盛，这一切清晰可见。 读悟结合，感受忧愁 日暮乡关何处是，烟波江上使人愁。 秋，草木凋零、 令人感伤惆怅的季节。 心，表示内心 感伤忧虑。 造字本义：形容词，内心感伤忧虑。 （小篆） 荣景反衬哀愁 荣景反衬哀愁 思乡之愁 ——— 荣景反衬哀愁 荣景反衬哀愁 思乡之愁 ——— 人生失意之愁 尾联如何 ... ...
