人美版八年级美术上册《12. 美化生活的装饰布》教学设计

美化生活的装饰布 教材分析: 本课旨在通过具体的实例，使学生了解装饰布的使用功能，装饰布带给人们的美感，从而激发学生追求美的欲望，提高学生的审美品位。通过本课的学习，使学生了解装饰布的特点，学习装饰布纹样的设计方法和色彩搭配的规律，引导学生联系生活实际，设计出与自己居室整体色彩与格调搭配协调的装饰布。 学情分析：在七年级下册中，学生就学习了解了色彩搭配的基本原理，如色相、明度、纯度、对比色、同类色等等；从而就奠定了色彩搭配的基础，在本学期又学习《用装饰色彩来表达》和《用色彩表达情感》两课，就起到了对色彩搭配相关知识回顾，学生可以对以前的知识温故而知新，从而学生学习起来也不会很吃力。所以，在本课的学习中，学生的难度不是很大。 教学目标： 1.知识与技能 了解装饰布的纹样特点与色彩美感，学习二方连续与四方连续纹样的相关知识。 2.过程与方法 认知装饰布纹样的美感，在欣赏过程中分析，了解二方连续与四方连续纹样的组合规律和特点，感受色彩搭配与风格的多样性。 3.情感，态度和价值观 通过观察生活，寻找日常生活中无处不在的装饰美，感受连续纹样的结构组合与色彩搭配之美，使学生渐渐养成在生活中发现美，体会美的良好习惯。 教学重点：学习二方连续纹样和四方连续纹样的设计方法 教学难点：装饰布的色彩搭配和图案设计 教具：PPT、装饰布、卡纸、水彩笔、油画棒、范画等。 教学过程： 一 导入新课 展示多媒体课件———房间装饰效果图，请同学们欣赏并回答好看不好看，如果不好看应该怎样让他变得好看，变得漂亮，学生回答用图案和色彩来装饰，从而引出课题并板书《美化生活的装饰布》 二 讲授新课 1.装饰布的功能 装饰布在生活中很常见，利用装饰布可以做窗帘、床罩、枕套、靠垫、桌布等，具有实用和美化生活环境的作用。 2.装饰布的特点 那么我们生活中的装饰布有什么特点呢？下面就让我们通过图片来了解一下。装饰布不同于服装中用的布，它幅面宽，花型大，色彩丰富，组织形式多样。 3.装饰布的设计 （1）纹样设计 纹样是装饰布的主要装饰元素。装饰布图案设计分为 a具象的（动物、人物、植物、静物等作为原型）出示相应图片。b抽象的 （点线面几何图形为原型）出示相应图片。 装饰布的纹样最常用到的是二方连续纹样和四方连续纹样，这两个是我们本节课重点掌握知识之一，关系着我们等会怎么去设计一块装饰布。 这里有三幅图片，我们看看这三张图片有什么特点和规律，给一分钟请同学们讨论一下，它们的共同点就是一个纹样在左右或者上下反复连续循环排列。引出二方连续纹样的定义：指一个单位纹样向上下或左右两个方向反复连续循环排列，形成横式或纵式的带状纹样。出示几个二方连续纹样的例子给同学们加深理解。 我们现在知道了什么是二方连续纹样，同学们也一定很想知道二方连续纹样的设计方法吧，我们就一起来看看是怎么个设计方法，首先，我们先确定一个单位纹样，再设计一个骨式（也就是框架），然后我们就按骨式重复，这样子就能设计出一个二方连续纹样的装饰布啦。这里对于骨式一词做出解释。 二方连续纹样几种常见的骨式有以下四种：波纹式 直立式 斜线式 水平式 刚刚我们已经学习二方连续纹样的设计方法，我们现在来看看四方连续纹样。 四方连续纹样的定义：一个单位纹样按骨式变化排列组合，向上下左右四个方向反复连续循环排列所产生的纹样。 先确定一个单位纹样，再确定基本骨式，然后再按骨式重复。我们就可以做好一块四方连续纹样的装饰布了。 2、色彩设计 色彩是装饰布视觉效果的重要构成要素 前面我们学习了《居室色彩搭配》、《布置理想家居》，了解了不少有关色彩的知识。 暖色调：明朗、热烈、欢愉、温馨 冷色调：安详、冷静、平和、 高纯度色调--活 ... ...