(
课件网) 3.做个“开心果” 第二课时 道德与法治二年级下册 内容总览 单元学习内容 01 单元教学情境 02 教学目标 03 新知导入 04 新知讲解 05 06 目录 课堂总结 06 板书设计 作业布置 07 单元学习内容 单元内容一览表 让我试试看 课题 栏目 目的与要求 1.挑战第一次 我的第一次 我还想试…… 我们一起来挑战 敢于尝试新鲜事物。侧重点是引导学生体验挑战带来的成长，并学习相对理性地选择与面对挑战，做一个敢于挑战的人。 2.学做“快乐鸟” 我很快乐 也有不开心的事 快乐门诊部 让快乐更多 能够意识到消极情绪的危害，在成人的帮助下自觉化解自己的消极情绪。侧重点是引导学生养成积极乐观的生活态度，懂得无论快乐还是不快乐都是生活的一部分；学习正确面对生活中的烦恼，并掌握调节不开心情绪的基本方法。 3.做个“开心果” 这里有个“开心果” 这时我要怎么办 创造性地帮助家人和朋友化解消极情绪，让学生实现由“自己快乐”向“让他人也快乐”的转变，使学生真正成长为大家生活中的“开心果”，成长为负责任、有爱心的儿童。 4.试种一粒籽 奇妙的生命 我也来种一粒籽 我们的收获 培育植物，爱惜生命，引导学生从亲身体验的种植实践中获得道德成长，是对自然探究与学生个性的全面成长的融合。 单元教学情境 《我们好好玩》单元活动主题与实践任务 主题 学习目标 课前探究任务 课中实践任务 课后拓展任务 理性挑战第一次 学会理性辨别和勇敢挑战生活中的第一次，克服挑战的恐惧，勇于尝试，看到自己的进步，增强自信心，体会挑战带来的乐趣。 和父母一起回忆自己曾经经历的“第一次挑战”，收集自己“第一次挑战”的照片、视频等记录材料。 制作经验卡片和挑战书，学会理性挑战 利用周末的时间，完成挑战书上的挑战任务 我要做只“快乐鸟” 引导学生养成积极乐观的生活态度，懂得无论快乐还是不快乐都是生活的一部分；学习正确面对生活中的烦恼，并掌握调节不开心情绪的基本方法。 回忆生活中自己最开心的事和最不开心的事 “快乐门诊部” 收集能让自己快乐起来的小妙招 我要做个“开心果” 帮助家人和朋友化解消极情绪，实现由“自己快乐”向“让他人也快乐”的转变，使学生真正成长为大家生活中的“开心果”。 寻找我身边的“开心果” 表演情景剧 争做身边人的“开心果” 探究生命的奇妙，试种一粒籽 试着学种一粒籽，仔细观察、认真记录，感受生命的奇妙，养成持之以恒的做事态度。 试种一粒子，观察并记录种子的萌芽过程 召开“种植成果博览会” 阅读绘本《苹果的十二个月》 教学目标 核心素养：健全人格、责任意识 1.能够根据人物的言行举止、神态等判断其情绪状况，懂得在特定的生活情境中，哪些是让人开心的、适当的言行。 2.通过情景表演、经验交流等，引导学生初步掌握察言观色的方法，学习为他人排忧解难的技巧，真正成长为大家生活中的“开心果”，成长为负责任、有爱心的儿童。 新知导入 儿歌《开心果》 新知讲解 观察图片，共同交流。 你好，你需要帮助吗？ 老师，我能帮你做些什么吗？ 环节一：看看他们怎么办 妈妈，你休息吧，我来扫。 腰好疼呀！ 新知讲解 妈妈怎么了？你是怎样发现的？ 我们的父母长辈，他们平时照顾我们的生活，呵护我们成长， 在我们不开心的时候安慰我们。但他们同样也会生病，会有心情不好的时候，这个时候我们要多多关心照顾他们。 环节一：看看他们怎么办 妈妈，你休息吧，我来扫。 腰好疼呀！ 新知讲解 她怎么发现了小男孩需要帮助？ 她从小男孩的神情中判断出小男孩遇到了不开心的事，主动上前提供帮助。真是个热心助人的孩子。我们在与人交往的过程中也要像她这样善于观察、主动关心。 环节一：看看他们怎么办 你好， ... ...
