ID: 21012272

浙教版(2023)六年级上册信息科技 第1课 算法与问题解决 课件(共25张PPT)+教案

日期:2025-04-02 科目:信息技术 类型:小学教案 查看:26次 大小:2571361B 来源:二一课件通
预览图 0
PPT,25张,课件,解决,问题,1课
    (课件网) (浙教版)六年级 上 第一课 算法与问题解决 学习目标 激趣导入 新知讲解 思考-讨论 课堂练习 课堂小结 课后作业 新课标要求 新课标要求 通过设计算法形成解决方案;能尝试模拟、仿真、验证解决问题的过程,反思、优化解决问题的方案,并将其迁移运用于解决其他问题。 使用简单算法,利用计算机实现问题的自动化求解。了解算法在解决问题过程中的作用,领会算法的价值。能采用计算机科学领域的思想方法界定问题、分析问题、组织数据、制订问题解决方案,并对其进行反思和优化。 学习目标 激趣导入 新学期要进行班干部竞选,主要的竞选过程有哪几个步骤,有哪些方法可以实现这些步骤? 激趣导入 利用算法来解决问题有多种途径,如由人工来实施,或由计算机通过控制与计算实现等,不同的途径适用于不同的场景。使用计算机实现算法解决问题主要经历问题分析、抽象与建模、设计算法、验证与优化算法等过程。 新知讲解 新知讲解 抽象与建模 一 新知讲解 一、抽象与建模 解决问题首先要对问题进行分析,确立重要数据、核心关系,进行抽象与建模。 新知讲解 一、抽象与建模 以班级竞选投票问题为例,关键的数据包括已知的候选人数量、投票人数和未知的各候选人的得票数。由于 2 位候选人的得票数在公布结果之前一直处于变化中,因此可以将其分别存储在两个不同的变量中,如“dp1”和“dp2”。每一次投票者投票的过程可以理解为“dp1+1”或者“dp2+1”。 投票的方式有传统的举手表决投选票,也可以使用计算机或者其他终端软件进行模拟投票。开展模拟投票时,可以依次输入 35 位同学的投票内容并临时存储到 1 个变量中,如“tp”,不同的变量值代表给不同的候选人投票。 新知讲解 一、抽象与建模 新知讲解 设计算法 二 新知讲解 二、设计算法 设计算法时,要确定算法的输入与输出并合理选择控制结构,有助于准确、有序地描述解决问题的步骤。开展模拟投票的算法可以描述如下: 步骤 1:两位候选人得票数清零,即将变量 dp1 与 dp2 的值赋为 0; 步骤 2:投票者输入候选人代号并存储在变量 tp 中,如通过键盘输入投票内容“a”或“b”; 步骤 3:使用分支结构对投票内容进行判断,当 tp 为“a”时表示给 1 号候选人投票,变量 dp1 的数值加 1,当 tp 内容为“b”时表示给 2 号候选人投票,变量 dp2 的数值加 1; 步骤 4:使用循环结构重复述步骤 2、3,直到 35 位同学都完成投票; 步骤 5:输出 2 位候选人得票数。 新知讲解 二、设计算法 新知讲解 验证算法 三 新知讲解 三、验证算法 除了在流程图中代入具体的数据验证算法,还可以通过编写并运行计算机程序来验证算法。 使用 Python 编写的班级竞选投票程序: # 用dpl、dp2存储两位候选人的得票数,程序初始票数归零 dpl = 0 dp2 = 0 # 用变量i控制投票的次数 i = 1 新知讲解 三、验证算法 # 有多少个人参与投票就循环多少次 while i < 36:   # 提示用户投票的方式,并用tp存储用户输入的投票内容    tp = input("输入a投票给1号候选人,输入b投票给2号候选人。")    # 对tp中的内容进行判断,并不断统计两位候选人票数   if tp == "a": dpl = dpl + 1   else:     dp2 = dp2 + 1   i = i + 1 # 将各候选人的得票数输出 print("1号候选人获得票数为:",dpl,",","2号候选人获得票数:",dp2) 新知讲解 三、验证算法 班级竞选投票程序运行效果: 输入a投票给1号候选人,输入b投票恰2号候选人。b 输入a投票给1号候选人,输入b投票给2号候选人,a 输入a投栗给1号候选人,输入b投票给2号候选人。b 输入a投票给1号候选人,输入b投票给2号候选人。a 输入a投票给1号候选人,输入b投票给2号候选人。a 输 ... ...

    ~~ 您好,已阅读到文档的结尾了 ~~