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课件网) 贺绿汀与游击队之歌 学习目标 1.通过聆听作品，了解作曲家贺绿汀以及《游击队之歌》的创作背景。 2.通过对作品结构的分析，理解歌曲中情感的层次变化。 3.在歌唱中能把握好弱起小节的进声，急吸缓呼换气方法。并能用合适的声音表现出游击队员机智、乐观、自信、英勇的形象。 听音乐，说出作品的名字及其作曲家 《义勇军进行曲》———聂耳 《保卫黄河》———冼星海 《牧童短笛》 《森吉德马》 音频1 音频2 音乐家———贺绿汀 游击队之歌 作者简介 游击队之歌 读一读 机智灵活 自信乐观 勇敢顽强 群体英雄 我们都是神枪手，每一颗子弹消灭一个敌人， 我们都是飞行军，哪怕那山高水又深。 在密密的树林里，到处都安排同志们的宿营地， 在高高的山岗上，有我们无数的好兄弟。 没有吃，没有穿，自有那敌人送上前， 没有枪，没有炮，敌人给我们造。 我们生长在这里，每一寸土地都是我们自己的， 无论谁要强占去，我们就和他拼到底! 游击队之歌 进行曲速度 贺绿汀词曲 游击队之歌 进行曲速度 贺绿汀词曲 B A 贺绿汀词曲 a b a b’ 游击队之歌 A 进行曲速度 贺绿汀词曲 a a b b’ A (a b) (a b’) c c’ a b’ 游击队之歌 B 进行曲速度 贺绿汀词曲 a c b’ c’ B (c c’) (a b’) 游击队之歌 A B 进行曲速度 贺绿汀词曲 a a b b’ B A (a b)(a b’) (c c’)(a b’) 带再现的单二部曲式结构 进行曲速度 贺绿汀词曲 a c b’ c’ 游击队之歌 进行曲速度 贺绿汀词曲 a a b b’ B A 贺绿汀词曲 a c b’ c’ 填词演唱 不完整小节 如何起唱呢？ ↓↑ ↓↑ 如何换气？ 气息练习：急吸缓呼。请跟着老师的示范一起做 急吸缓呼 一字多音 游击队之歌 进行曲速度 贺绿汀词曲 a a b b’ B A 贺绿汀词曲 c b’ c’ a 课堂小结 贺绿汀先生把创作的原稿一直珍藏在身边。1961年，中国共产党成立40周年之际，当贺绿汀先生看到上海革命历史博物馆筹备处发出的《征集有关革命文物的通告》后，便把这张原稿作为党的生日礼物郑重地捐给了革命历史博物馆。 小练习 1.连线题，请听音乐片段，并用连线找出相对应的作曲家。 音频1 音频2 音频3 贺绿汀 聂 耳 冼星海 2.请听辨以下两个乐句，这两个乐句之间的关系是 A.完全重复 B.同头换尾 3.听音乐片段，选出相应的音乐体裁 A.圆舞曲 B.进行曲 C.摇篮曲 √ √ C.对比 课后作业 请同学们用歌声把游击队员们的三种形象表现出来。 结束语 牢记历史 不忘初心 为实现中国梦而奋力拼搏 谢谢观看
