第3单元　植物的生活第4章　绿色开花植物的生活方式 达标测试卷（含答案）北师大版（2024）生物七年级上册

中小学教育资源及组卷应用平台 第3单元　植物的生活第4章　绿色开花植物的生活方式 (时间：60分钟　　满分：60分　　姓名：_____) 一、单项选择题(本大题共15小题，每小题2分，共30分。在每小题列出的四个备选项中，只有一项符合题目要求，错选、多选或未选均不得分。) 1．光合作用的发现是众多科学家不断实验探索的结果，下列有关实验的表达正确的是（ ） A．海尔蒙特的实验说明，使柳树生长增重的物质来自土壤和水 B．普利斯特利的实验证明，植物每时每刻都能更新污浊的空气 C．萨克斯的实验中，光照后的叶片放入盛有酒精的小烧杯中直接加热，脱色后呈黄白色 D．萨克斯的实验中，脱色后再用碘蒸气熏蒸黄白色的叶片，见光部分呈蓝色、遮光部分不变蓝 2．光合作用是绿色植物的一项重要生理活动。有关叙述正确的是（ ） A．有光无光都能进行光合作用 B．线粒体是光合作用的场所 C．二氧化碳和水是光合作用的原料 D．与生物圈的碳—氧平衡无关 3．在同一块地里同时栽培大蒜，若在露天环境栽培，长出的叶片是绿色的；而在遮光条件下栽培，长出的叶片是黄色的。该探究实验说明影响叶绿素形成的生态因素是（ ） A．水分 B．无机盐 C．光 D．空气 4．利用银边天竺葵进行光合作用实验，如图所示对植物进行处理，滴加试剂后观察，以下叙述正确的是（ ） A．①处变蓝说明光合作用的场所是叶绿体 B．②处变蓝，③处不变蓝说明光合作用需要光 C．④处变蓝说明光合作用不需要二氧化碳 D．检验产物所滴加的试剂是酒精 5．如图，甲、乙两个玻璃瓶中分别装有等量的萌发种子和煮熟种子，加盖并放在温暖的地方一昼夜后，将燃烧的蜡烛同时放入甲、乙两瓶中，结果甲瓶中的蜡烛立即熄灭，乙瓶中的继续燃烧。此实验现象可以证明种子的呼吸作用（ ） A．分解有机物 B．消耗氧气 C．产生了水 D．消耗二氧化碳 6．国家粮食部门明确规定，粮食贮存到规定年限(一般是4～5年)后，不能再作粮食出售。其依据主要是因为粮食贮存过久（ ） A．种子的胚死亡而影响种子的萌发 B．种子生虫消耗了大量的有机物而无法食用 C．种子发霉易引起中毒 D．呼吸作用消耗了大量的有机物而造成营养成分缺乏 7．如图是某农场创建的生态型种植养殖模式图。据图分析，下列说法错误的是（ ） 蔬菜在白天能为牛提供氧气 B．蔬菜在晚上也能进行光合作用制造有机物 C．蔬菜可以作为牛的食物 D．牛粪可以作为蔬菜的肥料 8．某学生在探究“外界溶液浓度对植物吸水的影响”时，将新鲜萝卜切条后置于浓盐水中。一段时间后，萝卜条长度将（ ） A．变长 B．变短 C．不变 D．先变长后变短 9．一位农民种植的某块农田小麦产量总是比邻近地的低。他怀疑该农田可能是缺少无机盐，为此他将该块肥力均匀的农田分成面积相等的四小块，进行田间实验。除施肥不同外，其他田间处理措施均相同。实验结果如下表： 地块 甲 乙 丙 丁 施肥情况 含氮的无机盐 含钾的无机盐 含磷的无机盐 不施肥 小麦收获量/千克 55.66 65.26 56.88 55.11 从表中可判断，该农田最可能缺少的无机盐是（ ） A．含钾的无机盐 B．含氮的无机盐 C．含磷的无机盐 D．无法确定 10．如图所示，天平两端托盘上的盛水烧杯内各插有1根树枝，且两根树枝的树叶一多一少， 开始时天平两端平衡。现将此装置移至光下照射一段时间后， 发现天平右侧上升。原因主要是由于植物的（ ） A．蒸腾作用 B．光合作用 C．呼吸作用 D．吸收作用 11．绿色植物蒸腾作用的强弱受到光照强度、环境温度、空气湿度、空气流动状况等环境因素的影响。如图能够正确表示空气湿度对蒸腾作用的影响情况的是（ ） 12．苹果树在结果期间需要吸收大量的水分，这些水分主要用于（ ） A．提高结实率 B．光合作用 C．蒸腾作用 D．呼吸作用 13．植物体内的导管和筛管贯穿植 ... ...