(
课件网) 统编版 语文 九年级 上 第三单元 自然山水 第13课 唐诗五首———野望（王绩） 1.复述诗意，体会情感，背诵诗篇。 2.品味诗歌语言，赏析诗的艺术特色。 3.明确写景手法，体会作者感情。 学习目标 王绩（约589—644），字无功，号东皋子，绛州龙门（今山西河津）人，唐代诗人。简傲嗜酒，屡被勘劾。时天下已乱，遂托病还乡，弃官归田，躬耕东皇。其诗多写田园山水，淳朴自然，无齐梁藻绩雕琢之习，对唐诗的健康发展有一定影响。有《王无功集》五卷。 作者介绍 王绩入朝后以秘书省正字待诏门下省，不久辞官还乡。 贞观中出为太乐丞，旋又告归。此诗当作于诗人辞官隐居东皋之时。 写作背景 律诗： 律诗是近体诗的一种，要求诗句在句式、字数、段数、对仗、声韵等各方面有一定的格式和规律的诗歌体式。 根据每句字数不同可将律诗分为“五律”和“七律”。 文体知识 律诗的基本特征： （1）每首限定八句，每两句为一联，依次叫作首联、颔联、颈联、尾联。 （2）律诗要求全诗通押一个韵，限押平声韵；第二、四、六、八句押韵，首句可押可不押。 （3）每句的平仄都有规定。 （4）全诗首、尾两联对偶与否可以随意，但中间的颔联和颈联必须是对偶句。 文体知识 野 望 〔唐〕王绩 东皋/薄暮望，徙倚/欲何依。 树树/皆秋色，山山/唯落晖。 牧人/驱犊返，猎马/带禽归。 相顾/无相识，长歌/怀采薇。 整体感知 东皋/薄暮望，徙倚/欲何依。 树树/皆秋色，山山/唯落晖。 牧人/驱犊返，猎马/带禽归。 相顾/无相识，长歌/怀采薇。 内容精讲 地名，今属山西万荣。作者弃官后隐居于此。皋，水边地。 傍晚 徘徊 归依 落日 小牛，这里指牛群 猎获的鸟兽 比喻隐居不仕 内容精讲 傍晚时分站在东皋纵目远望，我徘徊不定不知该归依何方。层层树林都染上秋天的色彩，重重山岭披覆着落日的余光。牧人驱赶着那牛群返还家园，猎人带着猎物驰过我的身旁。大家相对无言彼此互不相识，我长啸高歌真想隐居在山冈。 东皋薄暮望，徙倚欲何依。 内容精讲 点明地点 点明时间 呼应尾联，表现诗人徘徊无依的孤独心境,为全诗奠定了感情基调。 既然点题，又领起中间两联的写景。 内容精讲 树树皆秋色，山山唯落晖。 牧人驱犊返，猎马带禽归。 远景，静态描写 近景，动态描写 动静结合 这四句诗宛如一幅山家秋晚图，光与色、远景与近景、静态与动态，搭配得恰到好处。 内容精讲 相顾无相识，长歌怀采薇。 殷朝末年，周武王伐殷，孤竹国国君的儿子伯夷、叔齐认为这是以臣弑君，就拦马谏阻。殷之后，两人不食周粟，隐居首阳山，采薇而食，终饿死。后以此喻隐居避世。 内容精讲 表现诗人知音难觅、孤独无依的苦闷与惆怅之情。 相顾无相识，长歌怀采薇。 深入探究 首联写傍晚诗人在东皋伫望山野秋景及感受。 这两句诗以平平淡淡的叙述，写在暮色之中，诗人伫立在东皋之上，举目四望，一种莫可名状的孤寂无依的愁绪涌上心头，且无法平静下来，以此观景自然会涂上一层心理上的不平静色彩，表现了孤寂无依的彷徨心情。同时为中间四句写景提供巧妙的铺垫。 首联写了什么内容？表达了诗人怎样的情感？ 深入探究 颔联是诗人对眼前景观的粗线条的描绘，着重于色彩的透明度，棵棵树木已染上萧瑟的枯黄的秋色，起伏的山峦唯见余晖，这是多么宁静、开阔、美丽的画面。 纵使在淡淡的暮霭之中，人们还是能够感觉到山野间秋林、余晖的光与色的强烈辉映。 赏析颔联“树树皆秋色，山山唯落晖”这句诗的精妙所在。 深入探究 颈联着力刻画视野所见山野放归的生动场景，为整个静谧的画面，注进一股跳动的情致和欣然的意趣。 句中的几个动词“驱”“返”“带”“归”，用得自然而精练。这种动态式的描写愈发衬托出秋日晚景的 ... ...
