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12《诗经》二首 蒹葭 课件

日期:2024-11-28 科目:语文 类型:初中课件 查看:25次 大小:6393327B 来源:二一课件通
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诗经,二首,蒹葭,课件
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(课件网) 蒹 葭 《诗经》 一、文体:四言古诗、抒情诗 芦苇 繁盛的样子 逆流而上 好像 顺流而下 蒹葭苍苍,白露为霜。所谓伊人,在水一方。 溯洄从之,道阻且长。溯游从之,宛在水中央。 xī jī 干 岸边 高 水中高地 chí 蒹葭萋萋,白露未晞。所谓伊人,在水之湄。 溯洄从之,道阻且跻。溯游从之,宛在水中坻。 sì 曲折 还没有蒸发完 水边 zh 水中沙滩 蒹葭采采,白露未已。所谓伊人,在水之涘。 溯洄从之,道阻且右。溯游从之,宛在水中沚。 课文结构 蒹葭:苍苍———萋萋———采采 白露:为霜———未晞———未已 景物 伊人:在水一方、在水之湄、在水之涘 之路:阻且长、阻且跻、阻且右 结果:水中央、水中坻、水中沚 追求 蒹葭 情感 真诚向———执著追求———失落、惆怅 飘渺迷离 漫长执着 朦胧含蓄 爱情说———心爱女子 求贤说———贤才 理想说———理想追求 人生哲理说———涵容了世间各种可望而不可即的人生境遇。 一:关于“伊人”的诸多说法及分析 二、 中心思想: 《蒹葭》是一首情景相生的爱情诗。通过对实际情景的描写和对想象、幻想的描述,淋漓尽致地表达了主人公对伊人可望不可即的苦恼和惆怅。 三、对于《蒹葭》的评价 清代王国维在《人间词话》中评价《蒹葭》 ———最得风人深致”。 四、写作特点: 1、意境朦胧,含蕴不尽; 2、重章叠句,回环往复,一唱三叹; 3、层层推进,步步深化; 4、以景起兴,借景抒情。

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