中小学教育资源及组卷应用平台 第6课 国行公祭为佑世界和平 1．下列加点字注音及词语书写准确无误的一项是( ) A．宝鼎（dīng） 国殇（shāng） 野蛮（mán） 铸造（zhòu） B．悼念（diào） 杀戳（lù） 磅礴（páng） 颠倒（diān） C．铭记（mín） 初衷（zhōng） 篡改（càn） 警惕（tì） D．抵赖（lài） 扭曲（qū） 呓语（yì） 缅怀（miǎn） 2．下列对《国行公祭，为佑世界和平》这篇文章理解错误的一项是（ ） A．这篇新闻评论主要述说了设立国家公祭日的初衷及历史背景。 B．文章引述了国际组织、权威人士的正义言论，使得文章的观点、立场有了充分的事实支撑。 C．文章列举了全世界的正义之士以不同方式纪念死难者的事例，强调了“历史，不可能被忘却”。 D．文章写南京的变化，突出和平的珍贵，表达了中华民族对和平的热爱和追求。 3．下列句子没有语病的一项是（ ） A．市委宣传部决定，在国家公祭日前后，开展“勿忘国耻，圆梦中华”的主题。 B．有识之士认为，能否科学设计家庭作业是实现家校良性互动、家庭作业回归育人本位的重要条件之一。 C．精准扶贫取得重大战略成果，彰显了我国社会主义制度的显著优势，增强了全国各族人民的自信心、自豪感。 D．广场舞为何在全国遍地开花？原因之一是人民群众追求健康生活的意愿不断增强的结果。 阅读下面的文字，完成下面小题。 “国行公祭，法立典章。铸兹宝鼎，sì我国殇。”侵华日军南京大屠杀遇难同胞纪念馆 广场上，国家公祭鼎铭文向世人 南京大屠杀史实，详述设立国家公祭日的初衷。1937年12月13日，侵华日军野蛮侵入南京，随后 了惨绝人寰的南京大屠杀惨案；30万中国同胞惨遭杀lù。南京的历史，人类的记忆。今天，第四个南京大屠杀死难者国家公祭日，中国再次以隆重的公祭仪式 死难同胞。中国人民永远牢记南京大屠杀历史，与全世界爱好和平与正义的人们共同维护和平。 4．给文中的加点字注音，并根据拼音写出汉字 sì 我国殇 杀lù 惨绝人寰 5．文段是一则围绕“国家公条日”而发表的（体裁） ，立场鲜明地阐述了 的观点。 6．下列词语侬次填入以上选段空白处恰当的一项是（ ） A．聚会 回忆 创造 怀念 B．集会 回想 发动 思念 C．集会 讲述 制造 悼念 D．聚会 讲解 制造 追悼 阅读《国行公祭，为佑世界和平》一文，完成下面小题。 ①“国行公祭，法立典章。铸兹宝鼎，祀我国殇。”侵华日军南京大屠杀遇难同胞纪念馆集会广场上，国家公祭鼎铭文向世人讲述南京大屠杀史实，讲述设立国家公祭日的初衷。1937年12月13日，侵华日军野蛮侵入南京，随后制造了惨绝人寰的南京大屠杀惨案，30万中国同胞惨遭杀戮。南京的历史，人类的记忆。今天，第四个南京大屠杀死难者国家公祭日，中国再次以隆重的公祭仪式悼念死难同胞。中国人民永远牢记南京大屠杀历史，与全世界爱好和平与正义的人们共同维护和平。 ②《别让南京消失在人们的记忆中》，这是美国《波士顿环球邮报》近日发表的有关南京大屠杀长篇文章的标题。南京大屠杀发生80年后，全世界的正义之士仍在以不同方式纪念死难者。加拿大安大略省议会于2017年10月通过有关“设立南京大屠杀纪念日”的动议；美国圣迭戈市的图书馆举办活动，为民众讲述南京大屠杀史实；加利福尼亚州街头不久前落成的美国医生罗伯特·威尔逊的纪念碑前摆满鲜花———东京审判时，他是南京大屠杀的第一位证人；在日本，由高中和大学老师组成的研究会建议将“南京大屠杀”等词语列入教科书……历史，不可能被忘却！ ③但人们也看到，在日本，右翼分子否认历史的态度仍然顽固。在连锁酒店大肆摆放美化侵略战争的书籍，大规模篡改历史教材，阻止有良知的日本国民追寻事实真相；在美国旧金山市议会2017年9月一致通过设立“慰安妇日”的议案后 ... ...
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