【核心素养目标】任务三 项目二《学做木梳》课件+教案+素材-湘人版《劳动实践指导手册》六上

(课件网) 任务三-项目2 学做木梳 （湘人版）六年级 上 01 学习目标 内容总览 02 新知导入 06 03 劳动准备 04 劳动实践 07 知识拓展 08 课堂总结 05 评价展示 板书设计 学习目标 通过学做木梳活动，认识到手工劳动的价值和意义，懂得劳动创造美好生活的道理,树立正确的劳动态度，尊重劳动成果和劳动人民。 01 02 03 04 劳动观念 劳动能力 劳动习惯与品质 劳动精神 通过学做木梳活动，掌握基本的木工工具使用方法，能够按照设计图纸或自己的创意，能够靠自己完成木梳的初步制作的能力。 通过学做木梳活动，养成认真、专注、细致的劳动习惯，提高做事的耐心和毅力。培养团队合作精神，学会与他人分工协作，共同完成任务。 通过学做木梳活动，培养吃苦耐劳、坚持不懈的精神，勇于面对劳动中的困难和挑战。 新知讲解 劳动目标+场域 学一学 劳动目标 学会木梳、翻花和竹简书的制作方法。 劳动场域 劳动场所:劳动实践教室(项目1、2、3、4)。 劳动器具及材料:木梳坯、流苏、曲线锯、木锉等(项目2)，电钻(项目 1、2、4)。 新知导入 新知讲解 新知导入 学一学 梳子的传说 传说远古时期，黄帝的妃子方雷氏发明了梳子。她在帮助族内女子打理头发时，手指经常被划破。一日，她看着骨刺排列整齐的鱼骨若有所思，想着要是能把鱼骨切成小段来代替手指梳理头发，不就可以避免手指被划破的危险了吗 于是，她让人将鱼骨切下一小段来梳头发，后来又让匠人仿照鱼骨形状，用木头制成了第一把梳子。 项目二：学做木梳 新知讲解 劳 动 准 备 使用木梳有哪些好处 使用木梳可以按摩头皮。 使用木梳不易产生静电，可以保护头发。 新知讲解 木梳具有一定的保健作用。中医认为，头部有众多穴位，经常用木梳梳头可以刺激这些穴位，达到保健养生的效果。 木梳经久耐用。只要保养得当，木梳可以使用很长时间，而且随着使用时间的增长，会越发显得温润有质感。 木梳具有天然的香气。一些优质木材制成的木梳，如檀木梳，会散发淡淡的木香，给人带来清新怡人的感受，起到一定的舒缓情绪的作用。 小贴士1：木梳的好处列举 新知讲解 劳动实践 做一做 制作一把木梳 1.整体打磨。使用80~150目砂纸对木梳坯进行打磨，粗磨平即可。 新知讲解 劳动实践 做一做 制作一把木梳 2.制作外形。先在木梳坯上画出造型，再用“G”形夹钳固定木梳坯，接着用曲线锯锯出外形。 新知讲解 劳动实践 做一做 制作一把木梳 3.修整打磨。使用木锉将木梳边缘磨薄，锉去不平整的部分。 新知讲解 劳动实践 做一做 制作一把木梳 4.梳齿打磨。用规格大小适中的木锉打磨梳齿，使其光滑。 新知讲解 劳动实践 做一做 制作一把木梳 5.抛光打磨。依次选用1000目、1200目、1500目砂纸对木梳进行打磨。 新知讲解 劳动实践 做一做 制作一把木梳 6.钻孔。使用电钻在木梳适当的位置钻孔，并穿上流苏。 新知讲解 安全第一：必须在老师的监督和指导下使用钻孔工具，不能独自操作。 了解工具：先熟悉钻孔工具的各个部件和功能，知道如何正确握住和操作。 选择合适的场地：要在宽敞、明亮、没有杂物的地方进行钻孔操作，避免碰撞到其他物品或者他人。 材料准备：确定要钻孔的材料是稳固放置的，不会在钻孔过程中移动。 小贴士2：使用钻孔工具的注意事项 新知讲解 小贴士 使用木锉时，要佩戴手套进行防护。 新知讲解 安全最为重要：佩戴好防护手套，防止手部被木锉划伤。 了解木锉：不要用手去触摸木锉的锉齿，以免划伤手指。 正确的操作姿势：锉的时候动作要平稳，不要过于用力或者动作幅度过大。 结束后的整理：用完木锉后，要把它放在安全的地方，不能随意丢弃或者放在容易碰到的地方。 小贴士3：使用木锉的注意事项 新知讲解 劳动实践 梳齿间隙棱角 ... ...