【核心素养目标】任务三 项目三《举办丰收会》课件+教案+素材-湘人版《劳动实践指导手册》四上

中小学教育资源及组卷应用平台 第9课《举办丰收会》教学设计 课题 举办丰收会 单元 第3单元 学科 劳动实践指导手册 年级 4年级 教材分析 《举办丰收会》作为湘人版四年级上册《体验丰收的喜悦》单元中的第三课，通过丰富多样的教学活动和实践操作，旨在让学生深入理解丰收会的意义和价值，培养他们对劳动和自然的热爱以及积极向上的生活态度。 学习目标 劳动观念：通过举办丰收会，认识到丰收不仅是自然界的馈赠，更是农民辛勤劳动的结果，培养对农民劳动成果的感恩之心，学会珍惜粮食和劳动成果。劳动能力：通过设计策划方案，从而锻炼和提升组织策划能力。劳动习惯与品质：通过参与丰收会的筹备和举办，亲身体验劳动的艰辛与乐趣，进而形成热爱劳动、尊重劳动的良好习惯。劳动精神：通过举办丰收会，体会到坚持不懈的重要性，培养自己的毅力和恒心。 重点 通过举办丰收会，认识到丰收不仅是自然界的馈赠，更是农民辛勤劳动的结果，培养他们对农民劳动成果的感恩之心，学会珍惜粮食和劳动成果。 难点 通过设计策划方案，从而锻炼和提升组织策划能力。 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 导入新课 播放歌曲《金风吹来的时候》同学们，当今风吹来的时候，到处充满着丰收的景象，你看那金黄的麦田翻滚着波浪，沉甸甸的稻穗低垂着头颅，果园里苹果红得像灯笼，葡萄紫得发亮，一派丰收的喜悦在田间地头洋溢开来，农民们的脸上洋溢着满足与幸福的笑容。今天，就让我们一起学习《举办丰收会》，从中感受丰收的喜悦！ 出示课题。 欣赏歌曲 通过欣赏歌曲，激发学生的兴趣，从而引出与本课题相关的话题，启发学生，为后文铺垫。 讲授新课 一、“春祈秋报”的故事古人讲究“春祈秋报”，即在春耕时祈祷风调雨顺，秋收时感谢神灵护佑丰收。“春祈秋报”通常在社日举行，春社日在农历二月，秋社日在农历八月，因秋社日与中秋节相近，后来出现在中秋节祭祀神灵感恩丰收的做法。祭祀的神灵主要有土谷神、湖神等。这段文字告诉了我们什么？这段文字向我们展示了古代中国农民在农业生产中形成的独特文化习俗———�春祈秋报”，以及这一习俗在社日和中秋节等传统节日中的具体体现和演变过程。同时，也反映了古代中国农民对自然的敬畏和感恩之情，以及他们通过祭祀活动来祈求和感谢神灵赐予的丰收。二、劳动准备古人在中秋节感恩丰收，我们也可以举办一场丰收会，一起来策划丰收会活动吧！策 划 案活动时间：9月15日活动地点：家中果园活动内容：①开幕式：简短而庄重的仪式，包括领导致辞、介绍丰收会的目的和意义。②丰收展示：设置农产品展示区，展示当地特色农作物、水果、手工艺品等，让参与者直观感受丰收的喜悦。③农耕体验：组织参与者进行简单的农耕体验活动，如收割稻谷、采摘水果、制作传统农具等，增进对农业生产的了解。④感恩仪式：举行祭祀土谷神等神灵的仪式，表达对自然的敬畏和感恩之情。⑤丰收美食节：设置美食区，提供以当地农产品为原料制作的传统美食和特色小吃，让参与者品尝丰收的滋味。⑥文艺表演：邀请当地文艺团体或学校表演与丰收、中秋相关的节目，如舞蹈、歌曲、戏曲等，增添节日气氛。⑦互动游戏：设计以丰收为主题的互动游戏，如猜农作物谜语、农具接力赛等，增加活动的趣味性和参与感。活动准备：①场地布置：根据活动主题布置场地，设置展示区、体验区、美食区、表演区等。②物资准备：准备必要的农具、食材、装饰品、音响设备等。③宣传推广：通过社交媒体、当地媒体、社区公告等方式进行活动宣传，吸引更多人参与。④人员安排：明确分工，包括主持人、引导员、厨师、安保人员等。⑤应急预案：制定应对天气变化、人员受伤等突发情况的应急预案。活动流程：①签到入场：参与者签到并领取活动手册 ... ...