鲁提辖拳打镇关西课件

课件28张PPT。鲁提辖拳打镇关西施耐庵小说 定义：是以塑造人物形象为中心，通过完整故事情节的叙述和深刻的环境的描写反映社会生活的一种文学体裁。 小说三要素：人物、情节、环境。 常见的塑造人物的方法：外貌描写、神态描写、心理描写、动作描写、语言描写等。 故事情节一般包括：开端、发展、高潮、结局。 环境包括：社会环境和自然环境。体裁 1、《水浒传》，作者施耐庵(1296—1370?)，元末明初。 2、《西游记》，作者吴承恩(1510?———1582?)，明代。 3、《三国演义》，作者罗贯中(1330?～1440?)，元末明初。 4、《红楼梦》，作者曹雪芹(1715—1763)，清代。 从北宋末年到元代末年是水浒故事产生的时期。 由于当时阶级矛盾和民族矛盾的尖锐，贫苦农民流离失所，最后被逼拿起武器进行战斗。 《水浒传》就是在这种背景下问世的，它反映了我国历史上农民起义发生、发展直至失败的整个过程，深刻地挖掘了起义的社会根源，揭露了当时统治阶级的罪恶，写出了“官逼民反”的社会现实，塑造了起义英雄群像。《水浒传》简介《水浒传》是在长期群众创作的基础上。经过接近人民的作家的综合加工再创作而逐步形成的。杰出的作家施耐庵在此基础上，把那些流行在人民中间的口头传说、民间杂剧、话本中的水浒故事搜集整理起来，进行创造性的艺术构思，将其典型化，写成一部反映 宋江起义全过程的长篇小说。它是我国第一部长篇白话章回体小说，是我国古代文学史上四大名著之一。施耐庵 ???????关于《水浒传》的作者，历史上有各种不同的记载，现在一般认为是元代末 年的施耐庵和罗贯中，而施耐庵又是主要作者。 施耐庵可能是钱塘（今杭州）或江苏兴化县（淮北）人。据称他生于 1296 年，死于公元 1371 年由元入明。一生“郁郁不得志，赍恨以终” 。他曾出任过知 县， “以不合当道权贵，弃官归家” 。之后，出入于民间艺术团体“书会” ，在民 间艺术团体中执笔写作，参加过元末轰轰烈烈的农民大起义。作者介绍课文主要人物介绍 梁山泊第十三位好汉，十员步军头领第一名。鲁智深原名鲁达，是经略的提辖 ，因为见郑屠欺侮金翠莲父女，三拳打死了镇关西。被官府追捕，逃到五台山削发为僧，改名鲁智深。鲁智深忍受不住佛门清规，醉打山门，毁坏金身，被长老派往东京相国寺，看守菜园，因倒拔垂杨柳，威名远扬。鲁智深在野猪林救了林冲，高俅派人捉拿鲁智深，鲁智深在二龙山落草。后投奔水泊梁山，做了步兵头领。宋江攻打方腊，鲁智深一杖打翻了方腊。后在杭州六合寺圆寂而死。 默读课文1.借助注释，读准字音。 2.理清故事情节（开端、发展、高潮、结局），复述小说内容。你能正确读出这些字吗？厮（sī） 聒噪（guō） 禀（bǐng） 腌臜（ā zā） 彀（gòu）赊（shē） 揸（zhā） 掇（duō） 臊（sào） 剔（tì）钵（bō） 棱（léng） 迸（bèng） 绽（zhàn） 咄（duō） 复述故事顺序、要点： 某一天下午…… ????第二天一早……????送走金氏父女后 ……????打死郑屠后…… 课文大体结构:开端听发展救高潮打结局离事情发生的时间顺序此篇课文写了哪几个人物？人物之间的关系是什么？金氏父女鲁提辖一占二弃三诈一问二赠三救一耍二揭三打一从二拼三求人物形象思考：鲁提辖是个什么样的人？ 认真阅读课文，根据小说情节中的人物刻画，小组合作讨论回答： 我从（ ），这是人物的（ ）描写，从中可以看出鲁提辖是一个（ ）的人。 视频“问甚么！但有，只顾卖来，一发算钱还你！这厮，只顾来聒噪！” 便把碟儿盏儿都 丢在楼板上 向店里掇条凳子，坐了两个时辰。 且说鲁达寻思，恐怕店小二赶去拦截他，且向店里掇条凳子，坐了两个时辰。语言描写 ，暴躁鲁莽动作描写 ，脾气暴躁动作描写 ，粗中有细心理描写 ，粗中有细(１)酒楼会友倾听控诉 ... ...