课时教学设计 课 题 部编版《道德与法治》八年级下册第八课第二框《公平正义的守护》 一、教材解析 本节课是教材第八课维护公平正义中的第二课时公平正义的价值，通过上节课的学习学 习了公平正义的含义，而本框更是对上节课的延伸，引导学生认识维护公平正义的重要意义， 让学生明白维护社会公平，离不开每个人的积极参与和制度保障，追求正义不开个人的努力， 守护正义更需要司法的守护。从而实现课标中对学生不歧视他人，富有正义感的要求。 二、学情分析 八年级的学生思维活跃，较之七年级学生成熟，有一定分析问题、解决问题的能力，但 对于很多事情缺乏辨析的能力，认识也较为片面。从认知层面来讲，公平正义的概念和内涵 丰富抽象，学生理解和接受相对较为困难，不能多角度理解公平正义的含义，而且还存在一 定的误区。在遇到不公平正义的事情时容易冲动，缺乏理性解决问题的能力。因此，本课旨 在以学生生活及感兴趣当下发生的的案例入手，设置情景，引导学生在理解公平正义内涵的 基础上在实际生活中践行，用行动维护公平正义。 三、教学目标 1.政治认同：理解中国特色社会主义法治体系的发展及其为实现社会主义提供的制度保障，增 强学生对国家制度的认同感。 2.道德修养：明白在维护自身合法权益的同时，能够主动维护社会的公平正义，传播正能量。 3.法治观念：掌握维护公平正义的方法和途径，自觉树立起公平正义意识。 4.健全人格：拥有判断思维能力和分析概括问题的能力 5.责任意识：自觉守法，对自己负责，主动承担自己作为公民的社会责任感，自觉维护他人和 集体的利益，明辨是非，勇于担当。 四、教学重点与难点 教学重点：坚守公平和正义的做法 教学难点：实现公平正义的重要意义 五、资源与工具 多媒体教学、网络音视频资源 六、方法与策略 教法：讲授法、情景创设法、案例分析法 学法：合作探究法、自主学习法等 七、教学内容设计 导入 预设过程(约3分钟) 教师活动 学生活动 教师设置活动： 1.展示漫画：我不要吃菜，我要吃麦当劳 2.你知道这个漫画背后的故事吗 3.回顾胖猫事件 1.观察图片，了解相关信息 2.跟随老师引导，了解故事情节 环节一：坚守公平 教学内容：为什么要坚守公平；怎样坚守公平 预设过程(10分钟) 教师活动 学生活动 1.展示材料，并播放视频：胖猫“外卖空包”事 件 提问：外卖空包事件侵犯了消费者什么权益 有什么影响 说明了什么问题 1.仔细阅读材料，认真观看视频，积极思考 问题并举手发言。 2.在老师的点拨与自身思考中，理解为什么 要坚守公平，并在课本对应位置做好知识点勾 2.言语引导，点拨学生回答，多元化评价学 生，总结基础知识点———为什么要坚守公平 画和笔记整理。 3.认真参与合作探究活动，跟随老师引导，结 3.议学合作：如果你是消费者、外卖商家或 市场监管局，你会如何处理 (从消费者、商 家、市场监管局的角度进行换位思考) 合所学知识，积极思考并举手回答问题。 4.在老师的点拨与自身思考中，理解怎样坚 守公平，并在课本对应位置做好知识点勾画和 4.介绍《消费者权益保护法》 笔记整理。 5.言语引导，点拨学生回答，多元化评价学 生，总结基础知识点———怎样坚守公平 环节二：守护正义 教学内容：为什么要守护正义；怎样守护正义；为什么要维护社会公平正义 预设过程(12分钟) 教师活动 学生活动 1.展示材料：众多网友为胖猫发声 提问：众多网友为胖猫发声的初衷是什么 2.言语引导，点拨学生回答，多元化评价学 生，总结基础知识点———为什么要守护正义 1.认真阅读材料，对相关行为进行判断并回 答问题。 2.在老师的点拨与自身思考中，理解为什么 要守护正义，并在课本对应位置做好知识点勾 3.展示材料，并播放视频：警方通报胖猫事 件 议学合作：胖猫事件 ... ...
~~ 您好，已阅读到文档的结尾了 ~~
