11.把盐放到水里 课件(共20张PPT+视频)-苏教版（2017）科学三年级上册

(课件网) 把盐放到水里 教学导入 ？ ？ 教学导入 现象： 1.盐在水里不见了。 2.沙子在杯底仍然可以看见 结论： 1.固体放入水中看不见的现象叫溶解。(盐） 2.固体浮在水面上或沉入水底，称为不溶解。（沙子） 思考猜测 问题： 1.一定量水中能溶解多少盐？ 2.盐溶解速度的快慢跟什么有关？ 3.热水和冷水的，对于溶解速度有影响吗？ 4. …… 实验步骤： 1.准备两个相同体积（100ml）的冷水和热水。 2.同时往两杯水中加入相同质量的盐。 3.观察比较哪个杯子里的盐溶解的快。 实验设计 实验：探究温度能否影响盐溶解的快慢 冷水100ml 热水100ml 盐2g 盐2g 操作探究 溶解过程 冷水 热水 溶解的快慢 慢 快 观察记录 热水 冷水 结论：盐溶解快慢与水的温度有关。水的温度越高，溶解越快。 思考猜测 盐溶解速度快慢，还可能与哪些因素有关？ 与盐多少有关 与是否搅拌有关 与水多少有关 控制变量法：每次只能改变一个条件，其他条件相同。 实验设计 实验步骤： （1）每次加相同质量的盐。 （2）搅拌到完全溶解后再次加盐。 （3）当盐溶解得很慢时，一点一点地加。 （4）当盐无法再溶解时，停止加盐。 （5）计算这杯水溶解了多少克盐？ 实验：100ml水中到底能溶解多少克盐？ 注意：当盐无法再溶解时所加的那次盐不可计算在内 操作探究 结论：100毫升水能溶解36克盐。 思考猜想 100毫升水中能溶解与盐同样多的糖吗？ 称取和盐一样多的糖36克，放入烧杯中，用搅拌棒搅拌，如果能溶解，说明糖在水中溶解得比盐多，反之，比盐少。 操作探究 结论： 不同的物质在相同体积的水中溶解量是不同的。 思考猜想 过滤 操作探究 自来水厂过滤装置 思维导图