ID: 21081671

1.1情感的抒发与理念的表达 课件(共37张PPT内嵌视频) 人教版美术八年级下册

日期:2024-11-22 科目:美术 类型:初中课件 查看:71次 大小:37956883B 来源:二一课件通
预览图 1/12
PPT,八年级,美术,人教,视频,内嵌
  • cover
(课件网) 情感的抒发与理念的表达 我们看看,下图中的人物摄影作品都是什么表情呢? 微笑 愤怒 悲伤 大笑 大家一眼就能感受到照片里的情感,那么,在美术作品中,我们又如何感受其蕴含的情感呢? 《星月夜》 油画 1889 凡高 你能感受到作品中凡高的心情是什么样的吗? 优秀的美术作品借助特定的艺术语言和形式结构塑造的 视觉艺术形象,大都有着内在的深层意蕴和理念表达。本课我们将通过视觉感知去领悟美术作品的深层意蕴,以更好地了解美术作品的审美价值和社会文化价值。 那么我们如何去欣赏美术作品呢? 《跃马》霍去病墓石雕 西汉 《击鼓说唱俑》陶塑 东汉 你能看到或者想到什么?艺术表现手段?为什么要这样表现? 150cm 240cm 56cm 用天然石材塑造出一匹奋蹄预跃的骏马,运用线雕、圆雕和浮雕相结合的手法,按照石材原有的形状,顺其自然,以关键部位细雕、其它部位略雕的写意方法,突出对象的神态和动感,给人以壮美,刚健雄豪之感。使人联想到霍去病的果敢剽悍、威猛英姿,又可见强大西汉时代风貌的象征及审美特点。 《跃马》霍去病墓石雕 西汉 光膊赤足,左臂环抱一鼓,右手前举,席地而坐,他得意忘形,神情激动,表情夸张,竟不自觉地手舞足蹈起来。不是简单地模仿生活中的说唱艺人,而是着重表现艺人的一种特殊神气,那充满激情的神色,足以引起观者心灵上的共鸣。一看到这位热情、充满生命活力和幽默感的艺人,都会发出会心的微笑。 《击鼓说唱俑》陶塑 东汉 美术作品赏析 表面 艺术形象 物质材料 表现形式 内在 深层意蕴 感知 艺术表现手段(造型、色彩、构图、空间、明暗、肌理...) 形式原理(对称和均衡、比例与尺度、对比和谐...) 美术家运用一定的物质材料和艺术表现手段所创造的视觉艺术形象,还只是一种外在的表现形式;在它的深层,还蕴含着一种内在的生气、情感、灵魂、风骨和精神,这就是艺术作品的意蕴。 思考探索:作品描绘了什么?给你怎样的视觉感受? 《在激流中前进》 油画 1963 杜键 强烈的视觉冲击,突出主题 明亮色彩 明暗 对比 空间 对比 惊险场面 急 险 直 曲 线条,肌理表现 还有哪些方面可以表现惊险场面呢? 画面中还有一条斜线,请你找一找: 斜线构图 黄河 自上而下的黄河水 大面积的巨浪 飞旋的漩涡 粗犷的笔触 强烈动态对比 体现出水势凶猛、惊险 强烈的明暗对比突出船只 斜线构图营造出不稳定的紧张气氛 小舟 一叶倾斜的小舟 逆流而上 船夫 黝黑的船夫 沉着冷静的状态 对水的夸张反衬 人的力量和精神 在生活的激流中,只有稳掌舵、紧划桨,不屈不挠,英勇奋斗,才能获得成功,也代表着整个中华民族奋斗不息的民族精神! 艺术家的情感与理念通过哪些要素体现: 画面内容与情节(黄河、船、船夫) 艺术形式(油画)、主要表现手段(色彩、线条、空间、构图等) 分析作者的情感理念 1 2 3 起名大比拼 《孤禽图》中国画 清 朱耷 《独雏图》 《孤雀》 《墨鸟傲世》 《鸟望图》 《金鸡独立》 所处时代:明末清初 明皇世孙,朱元璋的嫡系子孙。才华横溢,19岁国破家亡,便假装聋哑,从此隐姓埋名削发为僧。 名画欣赏 画面中都有什么? 表现形式? 表现手段? 画家想表达怎样的情感? 探究思考: 《孤禽图》中国画 清 朱耷 背景(画家或时代) 年代,身世,社会环境等 画面内容 画面主要有哪些内容构成 表现手段 艺术特色 作品形式,表现手段(色彩、构图、明暗、空间等),形式原理等方面分析 情感与理念 (整体评价) 结合以上几个方面,体会并说出画家的情感与理念 《狼牙山五壮士》油画 1959 詹建俊 思考:形式风格不同的美术作品可以表现出相近的意蕴吗 《南京雨花台革命烈士雕塑群像》 表现抗战的经典作品。五位抗日战士呈金字 ... ...

~~ 您好,已阅读到文档的结尾了 ~~