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课件网) 老师请来了一个新朋友， 它很神秘~ 你哭它也哭，你笑它也笑， 猜猜看它是谁？ 请同学上来看一看 光的反射 五年级上册第一单元 光与色彩 苏教版 试一试：怎样让教室外的阳光透过窗户照到黑板上？ 方法：利用镜子将光反射到黑板上。 一、镜面反射 活动一：怎样让她左边的脸亮起来？ 一、镜面反射 利用镜子将光反射到左脸上。 图中的小姑娘脸看起来黑黑的， 怎样才能让她的脸亮起来？ 二、认识反射 思考：我们看到的月光是从哪里来的？ 二、认识反射 光线照到物体表面后会打折，这种现象叫做光的反射。 二、认识反射 √ √ √ 下面情形中，哪些属于光的反射？在“□”里画“√”。（活动手册） 手影 游戏 猴子 捞月 凿壁 偷光 杯弓 蛇影 一叶 障目 圣火 采集 三、探究光的反射效果 思考：在日常生活中，我们还见过哪些光的反射现象？ 几乎所有的物体都可以反射光，但不同的物体反射光的效果是不一样的。那么什么样的物体反射效果好呢？ 三、探究光的反射效果 思考：仔细观察三幅图，想一想反光效果好的物体有什么特点？ 反光效果好的物体共同特点：物体的表面越光滑， 四、玩镜子 玩法一：我能在镜子里看见你，你能看见我吗？ 能 这说明光路是可逆的。 四、玩镜子 玩法二：直立两面镜子，不断变换它们的角度， 观察镜中物体的变化？ 夹角越小 镜子里的成像越多。 四、玩镜子 玩法三：制作潜望镜 材料：长方形盒子一个，镜子两块，剪刀、胶布。 制作步骤： 1. 将纸盒相对的两面各剪一个方孔（一面左上端，另一面右下端） 2. 在方孔边一边的纸盒上剪两个45度的平行斜口。 3. 将两面镜子分别从斜孔放入盒内，镜面平行相对，用胶布固定。 两个平面镜 两次反射 潜望镜工作原理 五、课外拓展 人是如何看见物体的？ 古希腊学者认为，眼睛发出的光碰到物体，人就能看见东西。后来，又有人认为，是眼睛发出了像触须那样的东西，人通过触须看到物体。 公元11世纪初， 阿拉伯科学家伊本·海赛姆纠正了上述看法。他认为，光从太阳或火焰发出，照射到物体上，被物体反射后进入人眼，人因此看到了物体。 你怎么评价古人的看法？ 六、课堂总结 这节课你知道了哪些知识？能分享给老师和同学吗？
