2026春冀人版（2024）小学科学一年级下册《人人节约》课时练习及答案

2026春冀人版（2024）小学科学一年级下册 《人人节约》课时练习及答案 基础巩固（每题2分，共20分） 填空题 水是_____之源，我们在洗手后要及时_____水龙头。 节约用电要做到离开教室时，随手_____电灯和电风扇。 吃饭时要做到“光盘行动”，不_____粮食，因为每一粒米都凝聚着农民伯伯的汗水。 我们可以把作业本的_____都用上，这样能节约纸张。 节约不是小气，而是一种_____，我们要从身边的_____做起。 选择题（将正确答案的序号填在括号里） 下列哪种行为是节约用水的做法（ ） A. 洗手时开着水龙头一直冲 B. 用洗菜水浇花 C. 把没喝完的瓶装水随手扔掉 下列哪种行为是浪费电的做法（ ） A. 白天光线充足时不开电灯 B. 看完电视后及时关掉电源 C. 教室没人时电灯还亮着 关于“光盘行动”，说法正确的是（ ） A. 吃多少盛多少，不浪费粮食 B. 把不爱吃的食物扔掉 C. 挑食、偏食没关系 下列哪种做法能节约纸张（ ） A. 随意撕扯作业本的空白纸 B. 作业本正反两面都使用 C. 用新纸折千纸鹤玩 我们倡导“135”绿色出行方式，其中3公里内适合的出行方式是（ ） A. 步行 B. 骑行 C. 坐公交 能力提升（共30分） 连线题（10分）：将节约行为与对应的节约类型连起来 随手关灯 节约粮食 光盘行动 节约用水 用淘米水浇花 节约用电 作业本正反使用 节约纸张 判断题（对的打“√”，错的打“×”，每题4分，共12分） 现在生活条件好了，浪费一点水、电没关系。（ ） 节约是一种美德，我们每个人都要养成节约的好习惯。（ ） 长时间不使用的电器，及时拔掉电源能节约用电。（ ） 分类题（8分）：将下列行为分为节约行为和浪费行为两类，把序号填在对应的横线上 ① 随手关水龙头 ② 教室没人灯还亮 ③ 吃多少盛多少 ④ 撕空白纸折纸 ⑤ 用洗衣水拖地 ⑥ 没喝完的水倒掉 ⑦ 及时关电视电源 ⑧ 作业本只用一面 节约行为：_____ 浪费行为：_____ 拓展探究（共20分） 简答题（10分）：请说出两种你在生活中能做到的节约行为，并说明为什么要这样做。 实践应用题（10分）：请设计一句节约宣传语，再写出两种你能在校园里践行的节约做法。 节约宣传语：_____ 校园节约做法：① _____ ② _____ 思考题（10分） 如果我们每个人都不节约水和电，会对地球家园造成什么影响？我们应该怎样带动身边的人一起节约？ _____ _____ 参考答案 基础巩固（每题2分，共20分） 填空题 （1）生命；关掉 （2）关掉 （3）浪费 （4）正反两面 （5）美德；小事（答案合理即可） 选择题 （1）B （2）C （3）A （4）B （5）B 能力提升（共30分） 连线题（10分） 随手关灯———节约用电 光盘行动———节约粮食 用淘米水浇花———节约用水 作业本正反使用———节约纸张 判断题（每题4分，共12分） （1）× （2）√ （3）√ 分类题（8分） 节约行为：①③⑤⑦ 浪费行为：②④⑥⑧ 拓展探究（共20分） 简答题（10分） 示例：① 用洗菜水浇花，这样能节约用水，因为水资源是有限的，节约水就是保护地球家园；② 离开房间随手关灯，能节约用电，减少能源浪费。（答案合理即可） 实践应用题（10分） 宣传语示例：节约点滴，点亮家园；浪费可耻，节约为荣（答案合理即可） 校园节约做法示例：① 教室光线充足时不开电灯；② 作业本正反两面使用（答案合理即可） 思考题（10分） 影响：会导致水资源和能源短缺，影响动植物和人类的正常生存；还可能造成环境污染，破坏地球家园的生态平衡。（答案合理即可） 带动方法：自己先养成节约的好习惯，做节约的示范者；向身边的家人、同学宣传节约的重要性；和同学一起在班级里开展节约小活动等。（答案合理即可） ... ...