人教版道德与法治一年级上册 第 11 课《别伤着自己》（第 1 课时）教学设计 【教材内容分析】 《别伤着自己》是《道德与法治》一年级上册第三单元“家中的安全与健康 ” 的一课。本课侧重让学生了解家庭生活中常见的安全问题，培养学生的基本安全 意识。《别伤着自己》共两个课时，本课是第一课时。第一课时由“在家会有危 险吗？ ”这个话题构成，从家庭生活中的各个方面进行探究，旨在引导学生关注 家庭生活中的安全隐患，使学生具备识别危险的能力，从而懂得避免危险的必要 性，促进学生的健康成长。 【学生基本情况分析】 一年级学生生性活泼好动，好奇心强，辨别能力差，加上长期受家长的保护， 他们缺乏自我保护能力和自我保护意识。在家庭生活中也存在着许多不安全因 素，如尖锐的刀具，湿滑的地面，厨房里的安全隐患（热水，热汤，煤气，打火 机等），这些因素的存在使他们更容易受到伤害。因此，初步了解生活中的容易 发生的意外伤害，使学生具备初步识别危险的能力，懂得如何避开危险的重要性 是本课的主要任务。 【教学目标】 1. 知道居家生活存在不安全因素，知道注意安全的重要性； 2. 懂得避开危险，初步具备识别危险的能力，树立自我保护的意识。 【活动重难点】 重点：发现家庭生活中的不安全因素，懂得避开危险； 难点：初步具备识别危险的能力，知道注意安全的重要性，树立自我保护的意识。 【教学方法】情景教学法、课堂讨论法 【课时安排】本课安排 2 课时完成，本节课是第一课时。 【活动准备】 多媒体课件、学生日常生活真实情景、儿歌 教 学 环 节 教师活动预设 学生活动预设 设计意图 问 候 与 介绍 一、问候与介绍。 师：同学们，大家好！我是李老师。 二、呈现课题。 师：今天和大家一起学习道德与法治 一年级上册第三单元第 11 课 《别伤着自己》的第一课时。 三、课前学习准备。 师：请同学们准备好课本和文具。 师：准备好了吗？你们真棒！老师给 你们点赞。现在开始我们今天的学习 吧！ 四、呈现学习目标。 师：首先，我们来看一下这节课的学 习目标。 1.知道居家生活存在不安全因素，知 道注意安全的重要性； 2.懂得避开危险，初步具备识别危险 的能力，树立自我保护的意识。 学生准备上课 一、情景 导入，引 出话题 师：开始上课前，黄老师给大家介绍 一个新朋友，小美。小美有一个问题 需要大家帮忙，一起来看看是什么 吧！（PPT 出示小美图片并播放小美 打招呼的录音）。 师：同学们，我们就一起来帮帮小美 吧！请大家细心观察我们的家， 找一找家里的危险吧！（播放 5s 音乐） 学生看 ppt 并听录音进入学习 情境。 小美：大家好，我是小美，上周 老师给我布置了制作“家里的安 全与危险 ”的迷宫棋手工作业， 需要搜集一些家里可能会发生 的危险。家是世界上最安全的地 方，也会有危险呢？同学们，你 们能帮我找找吗？ 创设情境， 充分挖掘此 年龄阶段学 生有强烈的 好奇心的心 理，激发学 生对老师提 出问题的期 待，直奔教 学主题。 二、火眼 金 睛 找 险情：了 解 居 家 生 活 的 危险 活动(一）居家危险，我知道 1.说一说：居家生活中的危险行为。 （ppt 出示讨论主题） 师：同学们，你们都找到了吗？真棒， 这几位同学已经迫不及待要跟 大家分享了，让我们来听听他们 是怎么说的。（播放学生讨论音 频） 2.教师小结。 师：是啊！看似安全的家里可暗藏着 不少危险呢！有些行为有时候不仅会 伤着自己，还可能酿成大祸，比如这 个小朋友的行为。（出示高空抛物的 图片） 3.PPT 出示《中华人民共和国民法 典》，第一千二百五十四条明确规定， 禁止从建筑物中抛掷物品。 师：因为高空抛物严重威胁着群众的 安全，所以们要绝对禁止。 师：其实呀，还有些危险我们小朋友 没在意，但是我们的 ... ...
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