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课件网) 彩色的中国 第一单元 （人音版）七年级 上 目 录 本课目标 情境导入 新知讲解 歌曲演唱 课堂拓展 课堂总结 本课目标 审美感知 能够通过聆听和演唱《彩色的中国》，感受歌曲旋律的优美、节奏的明快，体会音乐所表达的对祖国山河的热爱与赞美之情。 艺术表现 创意实践 尝试为歌曲设计简单的舞蹈动作或加入打击乐器进行伴奏，发挥创意，丰富歌曲的表现形式。 文化理解 通过学习《彩色的中国》，了解歌曲所蕴含的爱国主义文化内涵，增强民族自豪感和文化自信。 能够用自然、圆润的声音准确演唱《彩色的中国》，表现出歌曲的情感和意境。 情境导入 同学们，今天，在我们正式开启音乐之旅前，我想先请大家闭上眼睛，用心灵去感受一段美妙的旅程。想象一下，你正站在一片无垠的蓝天下，眼前展开了一幅绚丽多彩的画卷…… XXXXX 情境导入 在这片画卷上，有巍峨壮丽的山川，它们或青翠欲滴，或白雪皑皑，如同大地的脊梁，诉说着千年的故事；有蜿蜒曲折的江河，它们或奔腾不息，或温柔流淌，滋养着这片土地上的万物生灵；还有那一片片绚烂的花海，五彩斑斓，仿佛是大自然最得意的调色盘，将中国大地装扮得分外妖娆。 XXXXX 歌曲背景 同学们，这就是我们伟大的祖国———中国，一个拥有五千年灿烂文明，幅员辽阔、色彩斑斓的国度。今天，我们要学习的这首歌曲，就叫做《彩色的中国》。它不仅仅是一首歌，更是一幅流动的画卷，一首赞美祖国大好河山的赞歌。 XXXXX 歌曲背景 《彩色的中国》是一首优美抒情的少年歌曲，创作于1983年，词作者巧妙地使用了少年打开地图册时所产生的联想这一题材，寥寥数笔，将祖国的大好河山尽收眼底。词曲作者融入了自己对祖国、对学生最真挚的爱，他们尊重理解学生，根据孩子们天真、烂漫、富于遐想的天性，采用了富于流动感的三拍子。歌曲欢快优美的曲调，将歌词中祖国的山河地貌如同图画一样展现在孩子们面前。 XXXXX XXXXX 新知讲解 说说歌曲的节奏是什么样的？ XXXXX 范唱 请听示范演唱，并轻声跟唱。 XXXXX 小组讨论 你觉得这首歌表达了什么样的情绪和感情呢？ XXXXX 讨论 表达了欢快、自豪、热爱与憧憬的情绪。 歌曲采用了三拍子的节奏，旋律轻快活泼，给人一种轻松愉悦的感觉。这种节奏如同轻盈的舞步，让人仿佛置身于美丽的大自然中，心情也随之变得欢快起来。 歌词中描绘了祖国丰富多彩的地理风貌，如 “碧绿的是平原，金黄的是沙漠，长长的是长江，弯弯的是黄河” 等，展现了祖国的广袤与壮丽。演唱者在演绎这首歌时，往往会流露出对祖国大好河山的自豪之情。 XXXXX 伴唱 请注意跟着老师的伴奏演唱。 XXXXX 提示 用亲切自然的声音演唱，注意休止、弱起起唱的准确性，掌握换气时机和方法，表现“声断情不断”的艺术效果。 XXXXX 小词典 指挥图示 XXXXX 伴唱 再次演唱。 XXXXX 歌词游戏 请你接唱空白的歌词部分。 XXXXX 课堂拓展 XXXXX 小组讨论 视频中展现了五彩缤纷的乡村风景，请跟同学们说一说，身边有哪处地方令你印象深刻？ 小组讨论 XXXXX 总结 同学们，今天我们一起学习了《彩色的中国》这首充满魅力的歌曲。 在这堂课中，我们通过聆听、欣赏、分析、演唱等多种方式，深入地感受了这首歌曲的魅力。我们体会到了它优美的旋律和明快的节奏，这让我们仿佛置身于祖国美丽的山河之间。 希望同学们在今后的生活中，继续保持对音乐的热爱，用音乐表达自己的情感，用音乐传递正能量。 课程结束 ... ...
