统编版初中语文七年级下册第六单元综合性学习《我的语文生活之寻找最美对联》课件(共34张PPT)

(课件网) 对联 七年级下册第六单元综合性学习《我的语文生活之寻找最美对联》 对联之趣 对联特点 答题策略 实战演练 壹 贰 叁 肆 对联又称对偶、门对、春贴、春联、对子、桃符、楹联(因古时多悬挂于楼堂宅殿的楹柱而得名)等，是一种对偶文学，起源于桃符。言简意深，对仗工整，平仄协调，字数相同，结构相同，是中文语言的独特的艺术形式。 对联之趣 壹 对联文化的发展 从文学史的角度看，楹联，系从古代诗文辞赋中的对偶句逐渐演化、发展而来。这个发展过程大约经历了三个阶段。 对偶阶段 骈偶阶段 时间跨度为先秦、两汉、三国、两晋至南北朝 骈体文起源于东汉的辞赋，兴于魏晋，盛于南北朝 律偶阶段 律偶，格律诗中的对偶句。这种诗体又称近体诗，正式形成于唐代 李白戏权臣 杨国忠嫉恨李白的才华，总想奚落他一番。一天，杨国忠想出一个办法，约李白去对三步句。李白一进门，杨国忠便看着李白，讥讽道: 两猿伐木山中，问猴儿如何对锯 "锯"谐"句"，"猴儿"暗指李白。李白微微一笑说:"请大人起步，三步内对不上，算我输。"杨国忠刚跨出一步，李白便指着杨国忠的脚喊道: 一马隐身泥里，看畜生如何出蹄! "蹄"谐"题"，与上联对得很工。杨国忠本想占三步便宜，却反被羞辱了一番，被讥为"畜生出蹄"，弄得他进退两难，十分尴尬。 趣对 吕蒙正妙笔春联 北宋丞相吕蒙正，河南洛阳人。相传在他年轻时，穷困潦倒，对贫富不均的社会现象十分不满。春节到了，家里空无一物，他一气之下，写了一副怪联。 上联是:二三四五; 下联是:六七八九。 趣对 缺“一”（衣），少“十”（食） 名联欣赏 海纳百川，有容乃大 壁立千仞，无欲则刚 （林则徐） 与有肝胆人共事 从无字句处读书 （周恩来） 有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦关终属楚 苦心人，天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴 （蒲松龄） 对联的正规名称叫楹联，俗称对子，是中国特有的一种汉语言文学艺术形式，为社会各阶层人士所喜闻乐见。对联格律，概括起来，是六大要素，又叫"六相"。 对联特点 贰 字数相等 结构相称 词性相对 平仄相协 内容相关 对联“六相” 节奏相应 对联由上下两联组成，上联称出句，下联称对句。字数可多可少，但上下两联的字数必须相等，上下联一般不出现相同的字。 1.字数相等 神州春似海 大地绿如茵 正例： 1.字数相等 这幅对联有问题吗？请你说一说。 1912年3月，袁世凯当选“中华民国临时大总统”，篡夺了辛亥革命的胜利果实。之后，竟然逆历史潮流而行，复辟帝制，于1915年底，登上了“中华帝国皇帝”的宝座。袁世凯的倒行逆施，国人无比愤慨。其间，一善讽者写了一幅对联： 袁世凯千古 中华民国万岁 上下两联相应位置上的词，词性也需对称。如：名词对名词，动词对动词，形容词对形容词等。 例： 上联：明月松间照， 下联：清泉石上流。 2.词性相对 2.词性相对 以下是一幅对联，请在下联空缺处填上合适的词语： 上联：能文能武迎挑战 下联：多艺多才有____ 上联“挑战”作为“迎”的宾语，是名词。下联也应对上名词。 担当 3.结构相称 上下两联的结构应当一致，如动宾结构对动宾结构，主谓结构对主谓结构等。 上联：屋后松竹 添秀色 下联：门前梅兰 增幽香 正例： 偏正结构 动宾结构 3.结构相称 以下对联中，下联有一处不符合对联的要求，请你修改。 上联： 水天一色 下联： 无边风月 上联“水天一色”是主谓结构，“水天”为并列，“一色”为偏正。下联应改为“风月无边”，才能构成主谓结构，与上联相称。其中“风月”为并列，“无边”为偏正，也做到一一相称。 4.节奏相应 上下联停顿的地方必需一致叫做节奏相应。 正例： 上联：莫放/春秋/佳日过 下联：最难/风雨/故人来。 这一点与“结构相称 ... ...