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课件网) 第22课 在线学习新变革 第五单元 互联网创新应用 第22课 学习目标 学习目标 知道在线学习对时空、学习人数限制的突破。 知道互联网给学习提供了海量的数字资源。 1 2 3 4 知道互联网对个性化学习的促进作用。 了解当前在线学习面临的问题。 第22课 课堂导入 根据自己的实际生活经验，与同学交流、总结线下学习的局限。 讨论活动 局 限 简要说明 空间限制 必须前往特定地点上课 时间限制 人员限制 学习资源有限 个性化学习困难 学习内容 一 在线学习的新突破 二 在线学习过程中存在的问题 第22课 学习内容 一、在线学习的新突破 第22课 学习内容 突破时间、空间、人数的限制 提供海量的数字资源 量身定制的个性化学习成为可能 变革 第22课 学习内容 一、在线学习的新突破 右图展示的是2013年第一次太空授课的情境。此后，相关部门开展了一系列“天宫课堂”活动。 第22课 学习内容 一、在线学习的新突破 第22课 学习内容 互联网中的学习资源具有数量大、类型多、更新快等特点。例如：以文本、图像等为主的学习资源，可以帮助学习者更全面、更准确地了解知识信息；以视频、音频等为主的学习资源，可以更好地吸引学习者、激发他们的学习兴趣；包含在线课程、课件、测试在内的大型学习网站，可以帮助学习者更系统地学习……现在还出现了很多虚拟实验室，可以让学习者身临其境地学习相关知识和技能。 一、在线学习的新突破 提供海量的数字资源 第22课 学习内容 一、在线学习的新突破 第22课 学习内容 在线课程 在线测试 网络课件 课程平台 虚拟实验平台 视频平台 搜索平台 一、在线学习的新突破 第22课 学习内容 网上课程 视频讲座、课程材料、作业和考试等 在线数据库和图书馆 在线博物馆和美术馆 学术论文、期刊等 虚拟游览、数字艺术收藏等 一、在线学习的新突破 第22课 学习内容 听力、口语、阅读和写作练习 模拟器和互动游戏 在线论坛、博客、视频分享 在线语言 学习资源 在线实验和探索资源 在线社交和教育社区 一、在线学习的新突破 第22课 学习内容 截至2023年2月，国家中小学智慧教育平台现有资源4.4万条，职业教育平台接入国家级、省级专业教学资源库1 173个，高等教育平台汇集2.7 万门优质慕课，基本建成世界第一大教育教学资源库。 同期，全国中小学（含教学点）互联网接入率达到100%，比2012年提高了75个百分点；99.9%的学校出口带宽达到100M以上，超过四分之三的学校实现无线网络覆盖，99.5%的学校拥有多媒体教室。 一、在线学习的新突破 第22课 学习内容 每个人的学习需求是不同的。在线学习时，学习者可以在相应平台的支持下，根据自己的学习兴趣、学习行为和学习习惯，制订适合自己的学习计划。在线学习平台也可以据此提供个性化的学习内容，帮助学习者更好地掌握知识。 通常来说，这些平台还会提供实时的学习反馈，以帮助学习者有针对性地进行调整，以提高学习效率。 一、在线学习的新突破 个性化学习成为可能 第22课 学习内容 以小组为单位，选择一个在线学习平台，围绕云存储、视频剪辑等主题开展学习，并根据学习体会进行总结。 条 目 说 明 学习时间 学习空间 学习人数 一、在线学习的新突破 二、在线学习过程中存在的问题 第22课 学习内容 参照下面的文字，总结、交流在线学习实施过程中存在的问题。 摘录1：这次大规模在线教育实践，暴露出网络运行保障能力还存在不足，体系化的优质数字教育资源不足，教师信息技术应用能力不足以及线上教育师生互动和情感交流不足等突出问题，需要在今后的工作中加以破解。 摘录2：在线教育环境下，师生关系、家校关系都发生了显著变化。因此，如何增强互动性，调动学生的自主性，并增强他们 ... ...
