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课件网) 笔墨绘丹青 画意见豪情 —品《雁门太守行》中的浓墨重彩 单元目标：阅读经典作品，感受古人的智慧与胸襟。 学习目标：学习色彩词在诗歌中的作用，掌握通过色彩词分析诗人情感的方法。 学习重难点：在自己的想象中体会色彩对比产生的意境感。 任务一：寻色 任务二：绘境 任务三：悟情 雁门太守行 唐 .李贺 黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开。 角声满天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。 半卷红旗临易水，霜重鼓寒声不起。 报君黄金台上意，提携玉龙为君死。 雁门太守行 唐 .李贺 黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开。 角声满天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。 半卷红旗临易水，霜重鼓寒声不起。 报君黄金台上意，提携玉龙为君死。 寻色 自由朗读；小组合作；借助注释疏通文意；借助工具书做好批注。 绘境 全诗中色彩词的作用是什么？ 绘境 黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开。 黑云—敌军如黑云滚滚而来，气势汹汹。 金鳞—比喻日光映照下的铠甲，暗示我军将士在严阵以待。 以色彩词写出战争的紧张之感 绘境 别人都在白底子上作画，李贺却在黑底子上作画。 ———汪曾祺 绘境 诗的开篇便以沉重的黑色为主色调，黑云压迫，继而用亮光点染，金光闪耀。诗人用“黑金”两色对比，一暗一明，着意渲染了两军对峙的紧张氛围。 绘境 燕脂：色深红 紫:形容战场血迹 以色彩词写出战争的惨烈之状 角声满天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。 绘境 颔联中刺目的血红与夜紫跳出明暗的底色，层次分明。对比没有黑与金深刻，但相近的色彩交织出诗人面对战后场景复杂的情感挣扎。诗人着重通过这些带有色彩的意象渲染气氛、步步蓄势。 半卷红旗临易水，霜重鼓寒声不起。 红旗—援军红旗半卷，出其不意而来。 绘境 以色彩词画出将士英姿，创造出凝重的意境。 绘境 以色彩词画出将士英姿，创造出凝重的意境。 半卷红旗临易水，霜重鼓寒声不起。 报君黄金台上意，提携玉龙为君死。 红 霜 黄金台 玉龙 绘境 霜—暗示恶劣的作战天气 玉龙—将士手持宝剑奋勇杀敌 以色彩词画出将士英姿，创造出凝重的意境。 绘境 无需颜色词，尽显画中意。这是诗歌中含蓄的色彩之美。 绘境 颈联与尾联的用色十分简洁，但清晰刻画出了守城将士们“风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复还”的壮怀忠诚和雄姿英发，也创造出了凝重的意境之感。 本诗以不同的色调，交织出了一片黯然凝重的氛围。表现出将士们浴血奋战、慷慨激昂的英雄气概和崇高的爱国主义精神，也表达了诗人立志报国的决心！ 悟情 这些色彩词表达出了怎样的情感？ ｛｝ 使画面更为绚丽 使意境感染力更为强烈 使情感表现得更为浓郁 板书设计： ｛ 色彩词 作业 品读:李贺《塞下曲》 毛泽东《沁园春.雪》 ... ...
