初中语文备考-《活泼是我们的主张》习作导引

初中语文备考-《活泼是我们的主张》习作导引 文题呈现 诗人朱湘在《少年歌》里写道：“我们是小羊/跳跃过山坡同草场/提起嗓子笑/撒开腿来跑/活泼是我们的主张。” 这段话引发了你怎样的联想和思考？请根据要求，写一篇文章。 要求： ①可以“活泼是我们的主张”为题，也可自拟题目； ②可以写记叙文，也可以写议论文，不少于600字； ③文中不要出现（或暗示）真实姓名、校名。 【解读审题与立意】 根据要求，我们既可以写“活泼是我们的主张”这个命题作文，也可以自拟题目。 在写这篇作文时要重点关注两个词语，一个是中心词“主张”，一个是关键词“活泼”。 我们可以先从“主张”入手。主张，其实就是对某种行为提出的观点和看法。 而“活泼”在字典中的释义为“生动自然，不呆板”。它还可以引申为对生活的热爱。活泼的人敢于追逐梦想，愿意尝试新事物，对待生活充满了热情与活力。他们不愿被束缚，不愿被固定的思维模式所限制，勇于探索未知的领域。这里的“活泼”是富有生气和活力，是一种自由自在的的一种状态，打开（活络）思想，开动脑筋，不要呆板、呆滞，“主张”可以看做是一种生活方式、态度、状态，侧重自己的想法。 首先明确文章的核心是“活泼”，这不仅仅指外在的行为表现，更包括内心的乐观、好奇、勇于尝试等品质。 立意深化，思考“活泼”如何影响你的生活、学习、人际关系等方面，以及它如何成为你面对挑战时的一种力量源泉。可围绕自己“活泼”的生活方式，或者如何做到思想上的活泼等角度立意。 在现实生活中，固定的思维模式是注定要被淘汰的。只有保持思想的活跃，不断开拓创新，才能真正实现个人的成长和发展。活泼的主张，是一种充满活力和创新的思维方式；活泼的主张，是一种积极进取的态度，是对现状不满足的勇气和决心，是对创新的呼唤。它要求我们不拘一格，以与众不同的方式展现自己的独特魅力。 在这个快速变化的时代，只有保持活泼的思维方式，才能不断适应新的环境和挑战。我们应该摒弃墨守成规、故步自封的思维模式，敢于打破常规，勇于创新，不断追求卓越，这样审题立意，必定会给人一种耳目一新的感觉。 【 选取生动素材】 回忆并挑选那些最能体现你活泼特质的经历，比如参加运动会、组织社团活动、解决难题时的灵机一动等。 观察身边周围同样活泼的人或事，他们的言行举止如何感染你，或者你从中学到了什么。 如果直接经历有限，可以适当运用想象，创造一些场景或故事来展现活泼的精神风貌。 【 构建文章结构】 文体及内容。该习作可以写成记叙文，记叙自己在学习与生活中能够展现自己“活泼”的一面的事例，这里的“活泼”并不仅仅局限于行为上的活泼。如：从看似无聊的学习中感受学习“活泼”的乐趣，语文课上学习剧本的知识，大家创作有意思的剧本并排练，或者将作业根据不同学科的特点表达出来等，学习变得“活泼”若写成有趣味等等，各种文体活动、家庭趣味生活、参与社会有趣活动等都可以创作的内容， 开头可以用一个引人入胜的故事、一个生动的场景或一句富有哲理的话作为开头，迅速吸引读者注意，并点明主题。 主体展开时，可以从不同角度（如学习、社交、兴趣爱好等）分别阐述活泼如何体现在你的生活中。每个分点下用具体的事例来支撑，让文章更加饱满、有说服力。在叙述过程中，穿插自己的感受和思考，让读者能够感同身受， 情感共鸣。结尾可以围绕“‘活泼’的生活、学习”写一写自己的感悟，扣合文题与立意的中心，总结全文，强调活泼的重要性，可以是对未来的展望，也可以是对读者的鼓励或呼吁。 【 运用语言技巧】 运用比喻、拟人等修辞手法，使语言更加生动形象，让读者仿佛置身于你所描绘的场景之中。真诚地表达自己的情感和态度，让读者感受到你的活力和热情。保持文 ... ...