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课件网) 21* 芦花鞋 曹文轩，江苏盐城人，他既是北京大学的知名教授，又是我国著名的儿童文学作家。他是中国首位获国际安徒生奖的作家，曾推出小说《山羊不吃天堂草》《草房子》《青铜葵花》等。 学习活动一 ① 读：默读课文。 ② 思：课文围绕芦花鞋写了哪四部分的内容？给每个部分概括小标题，完成作业本第二题。 快速浏览课文，找到描写芦花鞋的句子，用“_____”标画出来。 和的鸟窝。它们均匀地搓进草绳里，再编织成鞋。那鞋很厚实，像暖和和的鸟窝。 那鞋的制作工序是:先将上等的芦花采回来，然后将它们均匀地搓进草绳里，再编织成鞋。 和的鸟窝。它们均匀地搓进草绳里，再编织成鞋。那鞋很厚实，像暖和和的鸟窝。 那鞋很厚实，像暖和和的鸟窝。 和的鸟窝。它们均匀地搓进草绳里，再编织成鞋。那鞋很厚实，像暖和和的鸟窝。 这两双芦花鞋，实在是太好看了。那柔软的芦花，竟像是长在上面的一般。被风一吹，那花都往一个方向倾覆而去，露出金黄的稻草来。让人想到落在树上的鸟，风吹起时，细软的绒毛被吹开，露出身子来。两双鞋，既像四只鸟窝，又像两对鸟。 和的鸟窝。它们均匀地搓进草绳里，再编织成鞋。那鞋很厚实，像暖和和的鸟窝。 他们一个个走上前来，用手抚摸着它们———这一抚摸，使他们对这些鞋更加喜欢。还有几个人将它们拿到鼻子底下闻了闻，一股稻草香，在这清新的空气里，格外分明。 和的鸟窝。它们均匀地搓进草绳里，再编织成鞋。那鞋很厚实，像暖和和的鸟窝。 这是家里的一笔收入，一笔很重要的收入。想到这笔收入，全家人都很兴奋，觉得心里亮堂堂的，未来的日子亮堂堂的。 和的鸟窝。它们均匀地搓进草绳里，再编织成鞋。那鞋很厚实，像暖和和的鸟窝。 我的家乡苏北，是以穷出名的。我吃过一回糠，一回青草。糠是如何吃的，记不得了。青草是我从河边割回的。母亲在无油的铁锅中认真地翻炒，说是给我弄盘“炒韭菜”吃。十五天才能盼到一顿干饭。但所谓的干饭只有几粒米，几乎全是萝卜做成的。整天喝稀粥，我永远忘不了那稀粥…… ———曹文轩《童年》 天下了一夜大雪，积雪足有一尺厚，早晨门都很难推开。雪还在下。 到了镇上一看，街上几乎没有人，只有大雪不住地抛落在空寂的街面上。不一会儿，挂在绳子上的十双芦花鞋就落满了雪。 到了中午，雪大了起来，成团成团地往下抛落。 奶奶对青铜说：“今天就别去镇上卖鞋了。” 天下了一夜大雪 积雪足有一尺厚 早晨门都很难推开 雪还在下 爸爸妈妈也对青铜说：“剩下的十一双，一双是给你的，还有十双，卖得了就卖，卖不了就留着自家人穿。” 葵花也一个劲地说：“哥，今天就别去卖鞋了。” 但青铜却坚持着今天一定要去镇上。他用手势对奶奶他们说：“今天天冷，更会有人买鞋的。” 学习活动二 独学： ① 读：快速浏览课文第15-30段。 ② 标：圈划印象深刻的语句。 ③ 批：青铜给你留下了怎样的印象？在相应句子旁边做批注。 学习活动二 独学： ① 读：快速浏览课文第15-30段。 ② 标：圈划印象深刻的语句。 ③ 批：青铜给你留下了怎样的印象？在相应句子旁边做批注。 合学： 小组交流，在脚印卡上用一个词写下对青铜的印象。 从_____这句话（这个词）中，我看出青铜是一个_____的人，因为_____。 ③ ④ 学习活动三 ① 读：阅读联读单《冰项链（节选）》 ② 写：完成联读活动。 青铜一家经历了许多苦难，可是青铜从没有被困难和贫穷击倒。 灾年没有吃的，青铜想办法挖芦根、抓野鸭给葵花解馋； 为了葵花在舞台上更夺目，他制作了能发出美丽、纯净、神秘而华贵的光的冰项链； 家里穷，只能供一个孩子上学，青铜提议用摸银杏的方法决定谁去上学，他却对银杏做了手脚，把上学的机会让给了妹妹； 为 ... ...
