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课件网) 单元导读 小说大多是虚构的，却又有生活的影子。 小说 小说是以刻画人物形象为中心，通过完整的故事情节和环境描写来反映社会生活的文学体裁。人物、情节、环境是小说的三要素。 小说按照按照篇幅容量可以分为：长篇、中篇、短篇、微型小说（小小说）。 按照表现的内容可以分为神话、科幻、公案、传奇、武侠、言情、同人、官宦等。 ◎ 读小说，关注情节、环境、感受人物形象。 ◎ 发挥想象，创编生活故事。 情节一般包括开端、发展、高潮、结局。 环境包括自然环境和社会环境。 小说刻画人物的方法有心理描写、动作描写、语言描写、外貌描写、神态描写。 桥 部编版语文六年级上册 12 作者：谈歌 回顾与“桥”有关的课文，简要说一说内容。 《赵州桥》 《跨越海峡的生命桥》 字词乐园 咆哮 惊慌 嗓子 跌跌撞撞 拥戴 沙哑 党员 呻吟 废话 吞没 猛然 狞笑 搀扶 祭奠 老汉清瘦的脸上淌着雨水。 老汉从队伍里揪出一个小伙子。 咆 páo 哮 xiào 呻 shēn 『我会写』 揪 jiū 废 fèi 哑 yǎ 嗓 淌 大声吼叫 疼痛低哼 不会说话 发声器官 嗓子 咆哮 哑巴 呻吟 『书写指导』 ◇ 封口的横托住横折 ◇ 口字旁的位置大多居于左偏上 初读感知 自由朗读课文，想一想课文讲了一件什么事？老支书给你留下了什么印象？ 山洪暴发时，村民蜂拥至一座窄桥前。紧急关头，老书记冒着生命危险组织村民排队过桥。由于山洪来势凶猛，父子俩最终被洪水卷走。 再读感悟 这是一场什么样的天灾？天灾面前，村民们是怎样的表现？请同学们自由朗读课文1至6自然段。 黎明的时候，雨突然大了。像泼。像倒。 突如其来 ◇ 山洪咆哮着，像一群受惊的野马，从山谷里狂奔而来，势不可当。 ◇ 近一米高的洪水已经在路面上跳舞了。 ◇ 死亡在洪水的狞笑声中逼近。 形势危急 是谁惊慌地喊了一嗓子，一百多号人你拥我挤地往南跑。 人们又疯了似的折回来。 人们跌跌撞撞地向那木桥拥去。 害 怕 慌 乱 只有北面有座窄窄的木桥。 只有北面有座窄窄的木桥。 围绕“木桥”产生了四次冲突，请同学们再读课文剩下的部分，说一说你阅读每次冲突时内心预测的“意料之外”或“意料之中”。 第一次冲突： 老支书用自己的威信镇住了村民们的慌乱，为顺利逃生赢得了先机。 第二次冲突： 老支书下令“过窄桥，党员排在后边”，从而引发其他党员认为“党员也是人”的抱怨。 第三次冲突： 众人排队过桥时，老支书再次因党性原则，“揪”出抢在队伍中的一个党员小伙子。 第四次冲突： 木桥摇摇欲毁时，老支书与小伙子为推让对方过桥而再次冲突，但都不幸遇难。 木桥前，没腿深的水里，站着他们的党支部书记，那个全村人都拥戴的老汉。 老汉清瘦的脸上淌着雨水。他不说话，盯着乱哄哄的人们。他像一座山。 人们停住脚，望着老汉。 动作描写： 老支书想群众所想，急群众所急的形象。 由“望”字可以联想到什么？ 再找一找课文中其他几次冲突里对老支书的描写，感受老支书的光辉形象。 老汉沙哑地喊话：“桥窄！排成一队，不要挤！党员排在后边！” 有人喊了一声：“党员也是人。” 老汉冷冷地说：“可以退党，到我这儿报名。” 竟没人再喊。 语言描写： 冷静、果断、责任感 为什么？ 党员的信仰究竟是什么呢？ 吃苦在前，享受在后，全心全意为人民服务 老汉突然冲上前，从队伍里揪出一个小伙子，吼道：“你还算是个党员吗？排到后面去！”老汉凶得像只豹子。 冲 揪出 吼 动作、神态描写： 铁面无私 老汉吼道：“少废话，快走。”他用力把小伙子推上木桥。 语言、动作描写： 舍己为人 以身作则 爱子心切 体会环境描写对表现人物的作用： 水渐渐蹿上来，放肆地舔着人们的腰。 老汉突然冲上前，从队伍里揪出一个小伙子，吼道 ... ...
