(
课件网) 当诱惑成为“网事” 《心理健康》 四年级上册 第18课 目 录 导入：快乐猜猜猜 课程开展： 总结拓展：网络遨游安全歌 1.网络魅力惹人爱 2.网络弊端我来说 3.网络使用我有度 导 入 游戏规则： 请一位同学上台，面对大家，PPT呈现词语，台下的同学用动作演绎词语的含义，台上的同学猜词。 快乐猜猜猜 吃面条 快乐猜猜猜 游泳 快乐猜猜猜 上网 快乐猜猜猜 课程开展 1.平常会上网的同学请举手。 2.喜欢上网的同学请举手。 活动一：网络魅力惹人爱 班级小调查 活动规则： 请你在白纸上为自己设计一部手机。请注意：这部手机最多只能安装3个软件，请你画出最想安装的软件图标（需要联网使用的软件）。 时间4分钟。 请上台向大家介绍和推销自己设计的手机，重点介绍你这部手机会给生活带来的便利和好处。 推销我的“手机” 分享身边的“沉迷”网络的故事 你身边有类似的事情吗？当事人因过度使用网络而产生哪些不好的结果呢？ 下面有2个情境，如果你是情景中的主人公，你会怎么做呢？请一名学生扮演情景中的主人公，教师扮演另外的角色，师生互动、角色扮演。 活动三：网络使用我有度 师生角色扮演 情景1 紧张的期末考试结束了，寒假到了。同班好友邀请君君放假晚上通宵打游戏，好好放松下。 情景2 芳芳通过QQ聊天认识了一位名叫“小花”的网友，两人成为了好朋友。有一天，小花在聊天中告诉芳芳，自己的爸爸得了重病需要手术，可家里还没凑够钱，心里很着急，想让芳芳帮帮忙，借点钱给她。 使用网络时怎么提高自制力，避免过度使用呢？ 如何防范网络陷阱和风险，防止上当受骗，保证自身安全呢？ 讨论与分享 组内交流，小组记录员将大家讨论出的办法写到纸上。 总结拓展 网络遨游安全歌 网络世界魅力大，让人快乐和满足。 我们不能沉迷它，有益信息来浏览。 辅助学习真好呀，身体健康排第一。 把握时间我有度，不通宵来不沉迷。 还要防患假丑恶，遇到伤害找父母。 快乐满足哪里有，选择不只有网络。 运动绘画和音乐，需求满足可多样。 小小少年能自律，合理上网最重要。 课后拓展 回到家里，和爸爸妈妈一起分享你今天的学习收获，也了解一下爸爸妈妈对网络的看法吧！ 本课寄语 网络魅力无限大，在享受网络给生活带来便利的同时，增强自制力，不沉迷网络，提高警惕，不掉入网络陷阱，不让“网事”成为诱惑。 谢 谢
