《守株待兔的老农夫》 教学设计（表格式）-人教版音乐四年级上册

教学设计 课程基本信息 学科 小学音乐 年级 四年级 学期 秋季 课题 第二单元音乐中的故事（唱歌）《守株待兔的老农夫》 教科书 书 名：义务教育教科书 音乐（简谱）四年级上册 -出卷网-：人民教育-出卷网- 教学目标 1.学唱《守株待兔的老农夫》 2.提升学生鉴赏水平 3.提升学生音乐专业水平 教学重难点 教学重点： 1.学唱《守株待兔的老农夫》 2.了解作品旋律线条 3.提升学生演唱能力 教学难点： 1.识谱视唱 2.讲述作品的音乐特点 3.学习节奏型 教学过程 《嘀哩嘀哩》音乐课堂 开头 （播放“守株待兔”故事视频） 加载守株待兔故事视频，老师讲故事引入作品 歌曲导入： 《守株待兔的老农夫》 识谱（加载谱子） 教师范唱（钢琴弹唱） 教师带领学生识谱 节奏特点 教师讲述作品的节奏特点 加载节奏型图片，老师用拍手的方式示范并讲解前八后十六，小附点，节奏型 老师带领学生打节奏，熟悉节奏型。 倚音 教师讲解什么是倚音？ 讲解倚音的作用是什么？ 歌词 结合旋律，节奏型，歌词，老师范唱作品 旋律线条 （加载旋律线条视频） 音乐特点（教师讲述音乐特点） 曲调简单 歌曲的曲调简单明了，旋律起伏不大，易于儿童记忆和学唱。 节奏明快 歌曲的节奏明快有力，节拍明显，能够激发儿童的节奏感和动感。 重复和变化 歌曲的旋律在重复中变化，通过多次重复同一旋律来强调歌曲的主题和情感。 音乐元素丰富 歌曲中使用了多种音乐元素，如旋律、节奏、和声等，使得歌曲具有较高的音乐性和艺术性。 情感表达深刻 歌曲表达了老农夫的无奈和无助，以及对于不劳而获的警示，这些情感表达深刻，能够激发儿童的情感共鸣，引导他们树立正确的人生观和价值观。 歌词简单易懂 歌曲的歌词简单易懂，语言幽默风趣，符合儿童的心理特点，容易被儿童接受和记忆。 教育意义重大 《守株待兔的老农夫》这首歌曲不仅具有较高的音乐价值，还蕴含着深刻的教育意义，能够引导儿童树立正确的人生观和价值观，培养他们的勤劳、自立和自主精神，对儿童的成长和发展有着重要的促进作用。 综上所述，《守株待兔的老农夫》这首歌曲具有简单易学、富有情感表达、教育意义重大、节奏明快、音乐元素丰富、歌词简单易懂等优点，是一首不可多得的优秀儿童歌曲，对于儿童的成长和发展具有重要的促进作用。 结尾创编 老师在结尾引领学生进行创编《守株待兔》课桌手势舞 感谢观看下次再见