中小学教育资源及组卷应用平台 回忆我的母亲 分层作业 一、单选题： 1.下列句中加点词语使用不正确的一项是（ ） A. 这位老师对待学生宽厚仁慈，不苛刻不迁怒，不放弃每一个学生。 B. 她以任劳任怨的态度、不求回报的精神，致力于为群众提供科学、健康、有效的健身指导。 C. 为了身材苗条，她节衣缩食，结果没几天走起路来就感到乏力了。 D. 从农事节气中，中国先民悟出天人合一的自然观；从不辍劳作中，中国先民铸就自强不息的奋斗观…… 2.基础过关全练下列加点字的读音有误的一项是（） A. 佃农（diàn） 仪陇（yí） 溺死（nì） 私塾（shú） B. 勉强（qiáng） 调料（tiáo） 和蔼（ǎi） 旱灾（zāi） C. 和睦（mù） 衙门（yá） 横蛮（mán） 瞒着（mán） D. 不辍（chuò） 妯娌（zhóu） 周济（jì） 豌豆（wān） 二、综合题： 阅读下面文段，回答1～3题。 白居易曾说：“感人心者，莫先乎情。”朱德出身佃农，家境贫寒，然而，朱德的母亲非常勤劳且善良。她一天到晚忙碌着，却从不抱怨，可谓（任劳任怨/自怨自艾）；自己过得艰难也不忘（救济/周济）更贫苦的人，在人格上远高于那些（富甲一方/为富不仁）的地主———这些人虽然有钱却剥削百姓，给很多老百姓制造了困难。朱德赞美宽厚仁cí、一生不chuò劳动的母亲，让我们体会到他对母亲的深情。 （A）通过学习文章，使我们能更深入体会蕴含在字里行间的浓浓情意。（B）在学习过程中，我们统一意见、分析讨论，最后提出问题，（C）对“情”字有了更深入。（D）本学期我们的写作水平有很大的激发。我们会更真心地对待他人，更真挚地阅读写作，更深情地拥抱生活！ (1) 根据拼音写汉字，给加点字注音。①佃 ②碌 ③cí ④chuò (2) 依次选用文中括号里的词语，最恰当的一项是（ ） A. 任劳任怨 救济 富甲一方 B. 任劳任怨 周济 为富不仁 C. 自怨自艾 周济 富甲一方 D. 自怨自艾 救济 为富不仁 (3) 语段中画线处都有语病，下列修改不正确的一项是（ ） A. 去掉“使”。 B. “统一意见”和“提出问题”调换位置。 C. “深入”后加“的理解”。 D. 将“激发”改为“激励”。 4.素养探究全练母爱是世界上最无私的感情。为了让同学们更好地感恩、回报母亲，在今年母亲节前夕，我校七年级准备开展“献给母亲的歌”专题学习活动。请你踊跃参加吧！ (1) [营造氛围]下面是本次活动主题词的前半句，请你补出后半句。品味无私母爱，_____。 (2) [设计活动]为了让活动开展得丰富多彩，为了让同学们能多角度地感受母爱的伟大，请你设计两种活动形式。 活动一：_____ 活动二：_____ (3) [仿写母爱]根据下面材料提供的情景，仿写句子。 每天吃过晚饭，往往九点来钟，我们上床睡，母亲则坐在床角，将仅仅20瓦光的灯泡吊在头顶，凑着昏暗的灯光为我们补缀衣裤。 （梁晓声《母亲》） 母爱是儿女离家时亲切的叮咛，那份牵挂陪伴我们远行；_____，_____。 三、语言表达： 5.能力提升全练义务教育劳动课程标准颁布后，班主任老师动员学生们周末主动参与家庭中打扫卫生、洗衣做饭、外出购物、家居美化等日常生活劳动，有些同学有抵触情绪，他们认为日常家庭劳动是父母的事情，中学生的职责就是好好学习，日常生活劳动对人的成长也没有什么作用。假如你是班长，会怎样劝说这些同学呢？ 答：_____ _____ 四、综合性学习： 班级开展“献给母亲的歌”综合性学习活动，请按要求回答下列问题。 (1) 活动中，你将自己收集到的描写母爱的诗歌、小说、散文等文学作品编辑成册，请你为这本小册子起一个恰当的名字。（《献给母亲的歌》《母亲的赞歌》除外） (2) 根据下面句子的特点，仿写句子，组成一组“母爱的赞歌”。母爱是一种最无私的情感。它像春天的甘霖，洒落在我们的心田； ，_____。 (3) 五 ... ...
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