中小学教育资源及组卷应用平台 《号手与鼓手》 一、课时：1课时 二、教材分析 《号手与鼓手》选自法国作曲家 出卷网比才的管弦乐组曲《儿童游戏》。这首曲子充满活力，是一首典型的进行曲。它明快的曲调和鲜明的节奏非常适合小学生学习和欣赏。通过这首曲子，学生可以感受到音乐的律动，了解进行曲的特点，并培养对不同音乐风格的认知能力。21世纪教育网版权所有 三、学情分析 三年级的学生正处于好奇心旺盛、想象 出卷网力丰富的年龄段。他们对音乐有着天然的喜爱，但音乐素养和表现能力还在发展中。这个年龄段的孩子喜欢生动有趣的教学方式，对于模仿和表演活动尤其感兴趣。他们的节奏感和协调能力正在逐步提高，但在准确把握复杂节奏方面可能还需要更多练习和引导。 四、教学目标 1.审美感知： 让学生通过聆听《号手与鼓手》，感受这首进行曲欢快、激昂的风格。引导学生体会音乐中号手和鼓手的角色，感受它们在音乐中的表现力。21cnjy.com 2.艺术表现： 指导学生学会用声音或身体动作来表现号手与鼓手的形象。鼓励学生尝试用小号吹奏的手势和鼓手击打的动作来配合音乐，增强对音乐的理解和表现。21·cn·jy·com 3.创意实践： 激发学生的创造力，鼓励他们用不同方式演绎这首曲子。比如，可以让学生尝试用身边的物品制作简易乐器，或者编创与音乐相配的小故事。 4.文化理解： 帮助学生了解进行曲的特点和在生活中的应用。引导学生认识到进行曲不仅在军事活动中使用，也广泛存在于我们的日常生活中，如运动会开幕式等场合。2·1·c·n·j·y 五、教学重点和难点 1.教学重点： 感受并表现进行曲的节奏特点。重点引导学生体会《号手与鼓手》中明确的节拍感和富有活力的节奏，并能够用各种方式（如拍手、踏步等）准确表现出来。【来源：21·世纪·教育·网】 2.教学难点： 准确把握曲子的节奏，并用声音或动作 出卷网表现。对于三年级的学生来说，要精准地把握这首曲子较为复杂的节奏可能存在一定困难，特别是在用动作表现时可能会出现不协调的情况。 六、教学方法： 听觉感知法：通过反复聆听音乐，培养学生的听觉敏感性。 示范法：教师示范正确的节奏拍打和动作表现，为学生提供直观参考。 模仿法：鼓励学生模仿教师的示范，逐步掌握正确的表现方式。 讨论法：引导学生就音乐特点和表现方式进行小组讨论，深化理解。 游戏法：设计音乐游戏，让学生在轻松愉快的氛围中学习和实践。 七、教具准备： 多媒体设备（用于播放音频和视频） 音频文件（《号手与鼓手》完整版和节选版） 简易打击乐器（如小鼓、三角铁、响板等） 图片或视频资料（展示真实的号手和鼓手形象） 自制教具（如节奏卡片、动作指示牌等） 八、教学过程： 环节一:导入新课: 师：亲爱的同学们，今天老师要带大家进入一 出卷网个充满音乐的世界。你们听说过军乐队吗？（停顿，等待学生回应）军乐队常常会演奏一种特别的音乐，它让人听了就想跟着迈步走。今天，我们就要学习这样一首模仿军乐队的小曲，它的名字叫《号手与鼓手》。大家准备好了吗？让我们一起去认识这对音乐好伙伴吧！ 环节二:讲授新课 （一）感知 师：现在，请大家闭上眼睛，仔细听老师要播放的音乐。（播放《号手与鼓手》音乐） （音乐播放结束后） 师：好，现在请睁开眼睛。刚才的音乐给你们什么感觉呢？ （学生自由发言） 师：太棒了！你们听得真仔细。这首曲子是不是让人感觉很欢快、很有精神？那么，你们听到了哪些乐器的声音呢？ （学生回答） 师：没错，我们主要听到了小号和鼓的 出卷网声音。小号发出嘹亮的声音，就像是在发号施令；鼓声则像是整齐的脚步声，给人一种昂扬向前的感觉。这就是一首典型的进行曲。进行曲常常用于军队行进或者重大活动中，它的节奏感很强，让人听了就想跟着走起 ... ...
~~ 您好，已阅读到文档的结尾了 ~~
