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课件网) 探一处好地方 FLOWER PETERPAN 壹 PART ONE 审题 选材范围 水乡小镇让我们赏心悦目，游乐场让我们兴奋不已，书店让我们流连忘返，村头的小树林是我们的乐园。每个人都有自己喜欢的地方 这个古镇很美……在那里可以了解以前人们的生活...这个古镇有很多好吃的.. 文章结构 写作重点 而我，想和大家介绍暑假我和妈妈出门旅游发现的古镇，它位于浙江绍兴。。。。。。 审题 写什么 名胜古迹 自然风光 身边的场景 生活中的场所 写什么 写什么 生活中的场所：博物馆、图书馆。。。。 自然风光：沙漠、戈壁、桂林山水。。。 身边的场景：公园、校园的一角。。。 名胜古迹：长城、天坛、兵马俑。。。 说一说，还可以写什么？ 怎么写 地点的吸引力 自然景观的独特性：四季的景色、独特的地貌奇观 地点的背景分析 推荐此地的理由 文化背景的丰富性：悠久的历史、地方特色的艺术表现 历史遗迹的价值：历史事件的见证 现代发展的特色：科技创新的体现、绿色发展的理念 地理位置描述 历史变迁的梳理 当地的民俗介绍 旅游资源的丰富性 自然科学、历史文化的教育意义 休闲娱乐、休闲体验 贰 构思 PART TWO 小游戏：用“好”组词，找出好地方 好吃：小吃街、农家乐、饭店、果园、菜园 好玩：游乐场、健身房、操场、蹦床世界 好看：自然风景、名胜景点、公园一角、家乡的景色 好学：博物馆、海洋馆、图书馆、科技馆 推荐一个好地方 CLICK HERE TO ADD A TITLE 好看的地方 好玩的地方 能吃到美食的地方 能学到知识地方 跟我一起学构思 杭州，是一座美丽的城市 开头：“上有天堂，下有苏杭” 主体部分 结尾：呼应开头，问问读者是否喜欢 购物的天堂（介绍购物的商场） 美食的天堂（介绍特色小吃） 旅游的天堂（介绍旅游景点） 跟我一起学构思 家乡的小山岗 开头：介绍小山岗的地理位置 主体部分 结尾：总结小山岗的特点，欢迎读者的到来 山上的杏树（详写采杏的过程） 暑假在山岗里的快乐生活 跟我一起学构思 扬州茶馆 吃的花样多 介绍烫干丝 多样小吃，引起读者共鸣 各种各样的小笼包 又热又香的白果 五香牛肉 制作方法（先切……再切、浇、去汤、倒、搁…..就成了……） 最喜欢吃清汤的 叁 写作 PART THREE 小练笔 游乐场 家乡的古镇 图书馆 你也试试推荐一个好地方吧 校园的花圃 这个地方很安静 这个地方花香怡人 这个地方让人心情愉悦 这里交通便利 这里的游乐设施丰富多样 这里也有很多好吃的 这个古镇很美 这里有特色的小吃 这里可以了解以前人的生活 这里有很多藏书 这里十分安静，适合阅读 这里有配套的装订服务 课文片段欣赏 作者按由远及近的顺序，写出了眼中潮水的变化，使用了比喻夸张等手法，写出来了潮水的磅礴气势，让人如身临其境般。 课文片段欣赏 作者使用奇特的想象，写出了水塘月亮的特点以及自己纯真的童年。文章具有诗意化，能更好的表现优美景色。 总结 01 02 03 04 05 写景要有顺序 善用修辞手法 写出景色的特色 语言优美 富有诗意 发表看法 真诚推荐 先总说，再分说 由近及远 比喻、拟人、夸张、排比…… 在这绿色的海洋中，荷花亭亭玉立，竞相绽放。 如谷之歌，扎根土里，与风共存，与种子过冬，与鸟歌颂。 历史悠久的博物馆是一个充满知识和趣味的地方，它让我们能够更加深入地了解历史和文化，感受人类智慧的结晶。 写作 练笔时刻 写好后，和同桌一起交换，读读各自的文章，你想去他/她推荐的地方吗？ 肆 积累 PART FOUR 开头和结尾 家乡的小溪就像一颗璀璨的明珠，镶嵌在我的心中。我希望每个人都能有机会欣赏到它的美丽，体验到它给我们带来的快乐。 开头 结尾 ①诗句抒情式：“坎市美，繁灯绿树相映辉；沿河柳风拂面爽，摩托成群车成队。坎市好 ... ...
