24 愚公移山 同步分层作业（ 含解析）

中小学教育资源及组卷应用平台 24 愚公移山 分层作业 一、单选题： 1.下列加下划线词注音完全正确的一项是（） A. 万仞（rèn） 惩山北之塞（sāi） B. 箕畚（jī běn） 出入之迂也（yū） C. 孀妻（shuāng） 荷担者三夫（hé） D. 始龀（chèn） 智叟亡以应（wáng） 2.下列加下划线的字古今意义一致的一项是（ ） A. 曾不能毁山之一毛。 B. 虽我之死，有子存焉。 C. 惩山北之塞。 D. 河曲智叟亡以应。 3.下列句子中加下划线词的意义相同的一项是（） A. B. C. D. 4.下列词句中加下划线的字注音有误的一项是（ ） A. 万仞（rèn） 穷匮（kuì） 箕畚（jī） B. 豫南（yù） 冀州（jì） 荷担（hè） C. 孀妻（shuāng） 魁父（kuí） 亡以应（wú） D. 始龀（chèn） 垄断（lǒng） 一厝朔东（xī） 5.下列句子划分节奏有误的一项是（ ） A. 邻人/京城氏之孀妻/有遗男。 B. 曾/不能/损魁/父之丘。 C. 遂率/子孙荷担者三夫。 D. 曾不能/毁/山之一毛。 二、填空题： 6.读准字音 箕畚（ ） 孀妻（ ） 始龀（ ） 智叟（ ） 无穷匮（ ） 一厝（ ） 雍南（ ） 陇断（ ） 惩（ ） 山北之塞（ ） 仞（ ） 7.给加下划线的字注音，根据拼音写汉字。 万仞（ ） 惩（ ） 匮（ ） 荷（ ） 始（chèn）_____ 箕（běn）_____ （kuí）_____父 （lǒng）_____断 8.词语理解 （1）惩山北之塞 （ ） （2）出入之迂也 （ ） （3）吾与汝毕力平险 （ ） （4）遂率子孙荷担者三夫 （ ） （5）杂然相许 （ ） （6）其妻献疑曰 （ ） （7）固不可彻 （ ） （8）叩石垦壤 （ ） （9）曾不能毁山之一毛 （ ） 9.整体感知 八年级上册人教版《愚公移山》是一则_____（体裁），讲了一个_____的故事，赞美了主人公_____的精神品质。 10.一词多义。 (1) 止 河曲智叟笑而止之曰（ ） 身己半入，止露尻尾（ ） (2) 焉 始一反 焉（ ） 且 焉置土石（ ） 三人行，必有我师 焉（ ） (3) 且 年且九十（ ） 且焉置土石（ ） (4) 诚 帝感其诚（ ） 诚公孙衍、张仪岂不诚大丈夫哉（ ） (5) 其 其妻献疑曰（ ） 其如土石何（ ） (6) 而 面山而居（ ） 而山不加增（ ） 温故而知新（ ） (7) 苦 何苦而不平（ ） 苦其心志（ ） (8) 许 杂然相许 （ ） 自富阳至桐庐一百 许里（ ） (9) 甚 急湍甚箭（ ） 甚矣，汝之不惠（ ） 三、综合性学习： 11.“愚公移山”的故事影响了一代又一代人，学习完《愚公移山》这篇文章后，班上开展了“愚公精神之我见”语文综合性学习活动，请你参与并完成相关任务。 (1) 仔细观察愚公移山的雕塑，说说你对这个雕塑的解读。 (2) 歌曲《愚公移山》中这样唱道：“听起来是奇闻，讲起来是笑谈……无路难呀开路更难，所以后来人为你感叹。”请谈谈你对愚公“开路”精神的理解。 四、文言文阅读： 12.阅读《愚公移山》，完成下面小题。 愚公移山 太行、王屋二山，方七百里，高万仞，本在冀州之南，河阳之北。 北山愚公者，年且九十，面山而居。惩山北之塞，出入之迂也，聚室而谋曰：“吾与汝毕力平险，指通豫南，达于汉阴，可乎？”杂然相许。其妻献疑曰：“以君之力，曾不能损魁父之丘，如太行、王屋何？且焉置土石？”杂曰：“投诸渤海之尾，隐土之北。”遂率子孙荷担者三夫，叩石垦壤，箕畚运于渤海之尾。邻人京城氏之孀妻有遗男，始龀，跳往助之。寒暑易节，始一反焉。 河曲智叟笑而止之曰：“甚矣，汝之不惠！以残年余力，曾不能毁山之一毛，其如土石何？”北山愚公长息曰：“汝心之固，固不可彻，曾不若孀妻弱子。虽我之死，有子存焉。子又生孙，孙又生子；子又有子，子又有孙；子子孙孙无穷匮也，而山不加增。何苦而不平？”河曲智叟亡以应。 操蛇之神闻之，惧其不已也，告之于帝。帝感其诚，命夸娥氏二子负二山，一厝朔东，一厝雍南。 ... ...